Mata kuliah ini mempelajari interaksi sistem sosial (individu, keluarga, kelompok dan masyarakat) dan sistem ekologi (keragaman hayati, air, tanah, udara dan karya manusia) mencakup permasalahan, tantangan, peluang, strategi dan solusi melalui pendekatan inovasi di bidang kebijakan, pangan, perilaku dan teknologi dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan.

Mata kuliah ini mempelajari interaksi sistem sosial (individu, keluarga, kelompok dan masyarakat) dan sistem ekologi (keragaman hayati, air, tanah, udara dan karya manusia) mencakup permasalahan, tantangan, peluang, strategi dan solusi melalui pendekatan inovasi di bidang kebijakan, pangan, perilaku dan teknologi dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan.

Mata kuliah membahas konsep pembangunan manusia dan relasinya terhadap sumberdaya alam dan lingkungan, tantangan yang dihadapi pada masa yang akan datang, upaya pemenuhan kebutuhan dari produksi dan konsumsi yang bijak dan bertanggung jawab, inovasi dan peran para fihak untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan

Mata kuliah membahas konsep pembangunan manusia dan relasinya terhadap sumberdaya alam dan lingkungan; tantangan yang dihadapi pada masa yang akan datang, upaya pemenuhan kebutuhan dari produksi dan konsumsi yang bijak dan bertanggung jawab; inovasi dan peran para pihak untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan.

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar perilaku, ditinjau dari landasan teoritis, penelitian dan penerapannya, yang mencakup: dasar-dasar biologis perilaku, sensasi dan persepsi, kesadaran, prinsip-prinsip pembelajaran, ingatan, berpikir dan berbahasa, motivasi, emosi, persepsi sosial dan hubungan sosial, sikap, kepribadian, stres dan koping, serta gangguan psikologis dan penanganannya.

Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity (VUCA) world yang akan dihadapi mahasiswa di era ke depan serta memberikan basis literasi komputasi dan etika dalam menggunakan teknologi informasi. Lebih spesifik mata kuliah ini menjelaskan tentang proses temu kenali masalah dan formulasi solusi dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah melalui metode berpikir komputasional (computational thinking).

.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang proses formulasi masalah dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah dengan computational thinking

Mata kuliah ini menjelaskan tentang proses formulasi masalah dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah dengan computational thinking

Mata kuliah ini menjelaskan tentang proses formulasi masalah dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah dengan computational thinking

Mata kuliah ini menjelaskan tentang proses formulasi masalah dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah dengan computational thinking

Mata kuliah ini membahas konsep dasar berpikir komputasional sebagai pendekatan sistematis dalam menyelesaikan masalah berbasis komputasi. Pokok bahasan mencakup literasi digital dan etika penggunaan teknologi informasi, serta penerapan prinsip-prinsip abstraksi, dekomposisi, pengenalan pola, dan penyusunan algoritme. Mahasiswa akan dikenalkan dengan notasi algoritme dalam bentuk naratif, flowchart, dan pseudocode, serta memperoleh pengalaman praktik melalui block programming. Selain itu, dibahas pula konsep variabel, operator, tipe data (termasuk data teks), struktur kendali (percabangan dan perulangan), fungsi, struktur data dasar, serta algoritme pencarian dan pengurutan. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan solusi berbasis pola pikir komputasional secara logis, sistematis, dan etis dengan memanfaatkan teknologi komputasi.

Deskripsi :

Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Mengembangkan pola pikir mencari tahu (inquiring mind) berdasarkan konsep-konsep dan teori sosiologi (aspek pengetahuan), Melatih pola pikir antisipatif terhadap konsekuensi suatu proses perubahan akibat tindakan manusia (realitas dan masalah sosial) di masyarakat pada berbagai aras (aspek pemahaman-sikap), dan Melatih respon proaktif penuh minat terhadap perubahan sosial pada society 1.0 hingga society 5.0 (aspek aplikasi) serta mengenalkan keterampilan tentang metode pendekatan dan pemecahan permasalahan sosial di masyarakat. Topik-topik yang akan disampaikan dalam mata kuliah antara lain                               (1) Memahami Masyarakat secara Sosiologis; (2) Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Memfungsikan Konflik Sosial; (3) Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial; (4) Keragaman dan Eksistensi Budaya Indonesia; (5) Dinamika Lembaga Sosial; (6) Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah; (7) Birokrasi dan Pecegahan Korupsi; (8) Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital; (9) Kekuasaan dan Wewenang; (10) Komunikasi: Merajut Hubungan Sosial; (11) Krisis Ekologi  dan Modernisasi Ekologi; (12) Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial; serta (13) Perubahan Sosial dalam Arus Globalisasi.

Mata Kliah ini SKS 2 (2-0), bertujuan menungkatkan kemampuanmahasiswa memahami landasan teori teori sosiologi dan menggunakan konsep-kondsep sosiologi untuk menganalisis fakta-fakta sosial berdasarkan pengamatan fakta sosial empiris. Topik-topik yang akan dibahas  dalam mata kuliah ini antara lain: 1. Memahami Masyarakat secara Sosisologis, 2. Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Menmfungsikan Konflik Sosial, 3. Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial, 4. Keragaman dan Eksistensi Budaya, 5. Dinamika Kelembagaan Sosial, 6. Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah, 7. Birokrasi dan Pencegahan Korupsi, 8.  Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital, 9. Kekuasaan dan Wewenang, 10. Kemunikasi Merajut Hubungan Sosial, 11. Krisis Ekologi dan Modernisasi Ekologi, 12. Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial dan 13,  Perubahan Sosial dalam Arus Global;isasi

Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Mengembangkan pola pikir mencari tahu (inquiring mind) berdasarkan konsep-konsep dan teori sosiologi (aspek pengetahuan), Melatih pola pikir antisipatif terhadap konsekuensi suatu proses perubahan akibat tindakan manusia (realitas dan masalah sosial) di masyarakat pada berbagai aras (aspek pemahaman-sikap), dan Melatih respon proaktif penuh minat terhadap perubahan sosial pada society 1.0 hingga society 5.0 (aspek aplikasi) serta mengenalkan keterampilan tentang metode pendekatan dan pemecahan permasalahan sosial di masyarakat. Topik-topik yang akan disampaikan dalam mata kuliah antara lain                               (1) Memahami Masyarakat secara Sosiologis; (2) Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Memfungsikan Konflik Sosial; (3) Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial; (4) Keragaman dan Eksistensi Budaya Indonesia; (5) Dinamika Lembaga Sosial; (6) Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah; (7) Birokrasi dan Pecegahan Korupsi; (8) Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital; (9) Kekuasaan dan Wewenang; (10) Komunikasi: Merajut Hubungan Sosial; (11) Krisis Ekologi  dan Modernisasi Ekologi; (12) Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial; serta (13) Perubahan Sosial dalam Arus Globalisasi.

Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Mengembangkan pola pikir mencari tahu (inquiring mind) berdasarkan konsep-konsep dan teori sosiologi (aspek pengetahuan), Melatih pola pikir antisipatif terhadap konsekuensi suatu proses perubahan akibat tindakan manusia (realitas dan masalah sosial) di masyarakat pada berbagai aras (aspek pemahaman-sikap), dan Melatih respon proaktif penuh minat terhadap perubahan sosial pada society 1.0 hingga society 5.0 (aspek aplikasi) serta mengenalkan keterampilan tentang metode pendekatan dan pemecahan permasalahan sosial di masyarakat. Topik-topik yang akan disampaikan dalam mata kuliah antara lain (1) Memahami Masyarakat secara Sosiologis; (2) Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Memfungsikan Konflik Sosial; (3) Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial; (4) Keragaman dan Eksistensi Budaya Indonesia; (5) Dinamika Lembaga Sosial; (6) Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah; (7) Birokrasi dan Pecegahan Korupsi; (8) Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital; (9) Kekuasaan dan Wewenang; (10) Komunikasi: Merajut Hubungan Sosial; (11) Krisis Ekologi  dan Modernisasi Ekologi; (12) Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial; serta (13) Perubahan Sosial dalam Arus Globalisasi.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll); berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar ariable; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya. Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll);  berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar variabel; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya.  Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll);  berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar variabel; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya.  Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll);  berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar variabel; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya.  Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu.

Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll); berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar ariable; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya. Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu.

Mata kuliah ini membahas ruanglingkup ilmu kesehatan masyarakat ,  dan ilmu kesehatan lingkungan  secara umum meliputi konsep dan  paradigm sehat-sakit ;Germas;  upaya protektif dan preventif dalam sistem pemeliharaan kesehatan (promosi, pendidikan dan perilaku kesehatan, manajemen Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS), upaya kesehatan kerja dan penyakit akibat kerja, penyehatan rumah dan pemukiman, air, sampah dan  limbah keluarga,Tempat Pengolahan  Makanan (TPM) serta pemahanan tentang posyandu.

Mata kuliah ini membahas ruang lingkup ilmu kesehatan masyarakat, dan ilmu kesehatan lingkungan  secara umum meliputi konsep dan paradigm sehat-sakit; Germas; upaya protektif dan preventif dalam sistem pemeliharaan kesehatan (promosi, pendidikan dan perilaku kesehatan, manajemen Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS), upaya kesehatan kerja dan penyakit akibat kerja, penyehatan rumah dan pemukiman, air, sampah dan  limbah keluarga,Tempat Pengolahan  Makanan (TPM) serta pemahanan tentang posyandu.

Mata kuliah ini membahas ruang lingkup ilmu kesehatan masyarakat, dan ilmu kesehatan lingkungan  secara umum meliputi konsep dan paradigm sehat-sakit; Germas; upaya protektif dan preventif dalam sistem pemeliharaan kesehatan (promosi, pendidikan dan perilaku kesehatan, manajemen Perilaku Hidup Sehat dan Bersih (PHBS), upaya kesehatan kerja dan penyakit akibat kerja, penyehatan rumah dan pemukiman, air, sampah dan  limbah keluarga,Tempat Pengolahan  Makanan (TPM) serta pemahanan tentang posyandu.

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup studi dalam ilmu keluarga dan konsumen; kaidah dan prinsip serta jenis-jenis karya ilmiah; tahapan penulisan karya ilmiah sesuai kaidah ilmiah, yang mencakup perumusan dan penulisan bagian pendahuluan (latar belakang, perumusan masalah, tujuan, dan manfaat); bagian isi (literatur review, kerangka pemikiran, ilustrasi dan interpretasi hasil analisis, dan bagian penutup dan pelengkap (simpulan dan saran, abstrak dan ringkasan); kaidah dan prinsip presentasi ilmiah.

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup studi dalam ilmu keluarga dan konsumen; kaidah dan prinsip serta jenis-jenis karya ilmiah; tahapan penulisan karya ilmiah sesuai kaidah ilmiah, yang mencakup perumusan dan penulisan bagian pendahuluan (latar belakang, perumusan masalah, tujuan, dan manfaat); bagian isi (literatur review, kerangka pemikiran, ilustrasi dan interpretasi hasil analisis, dan bagian penutup dan pelengkap (simpulan dan saran, abstrak dan ringkasan); kaidah dan prinsip presentasi ilmiah.

Mata kuliah ini diberikan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang peran keluarga dalam pembentukan SDM, teori-teori keluarga, kehidupan dan permasalahan keluarga, kaitan teori keluarga dengan permasalahan  dan kehidupan keluarga serta kaitan-kaitan teori dengan penelitian di bidang keluarga, perkembangan anak dan konsumen.

Mata kuliah ini diberikan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang peran keluarga dalam pembentukan SDM, teori-teori keluarga, kehidupan dan permasalahan keluarga, kaitan teori keluarga dengan permasalahan  dan kehidupan keluarga serta kaitan-kaitan teori dengan penelitian di bidang keluarga, perkembangan anak dan konsumen.

Mata kuliah Ekologi Keluarga mengelaborasi sejarah perkembangan kajian ekologi keluarga; prinsip-asumsi-nilai-masalah utama ekologi keluarga; keluarga sebagai ekosistem (input, proses-output), jenis dan dimensi lingkungan keluarga; transaksi keluarga dengan lingkupan

Mata kuliah Ekologi Keluarga mengelaborasi sejarah perkembangan kajian ekologi keluarga; prinsip-asumsi-nilai-masalah utama ekologi keluarga; keluarga sebagai ekosistem (input, proses-output), jenis dan dimensi lingkungan keluarga; transaksi keluarga dengan lingkupan

Matakuliah ini mengkaji perkembangan keluarga sebagai disiplin ilmu keluarga , statu ssosial ekonomi dan kehidupan keluarga sesuai  perkembangan jaman, kerentantan yang diprediksi, kebijakan keluarga serta mengelaborasi seca detil perkembangan tugas keluarga pada 8 tahap perkembangan keluarga dimulai tahap pernikahan, mempunyai anak sampai lansia 

Matakuliah ini mengkaji perkembangan keluarga sebagai disiplin ilmu keluarga , statu ssosial ekonomi dan kehidupan keluarga sesuai  perkembangan jaman, kerentantan yang diprediksi, kebijakan keluarga serta mengelaborasi seca detil perkembangan tugas keluarga pada 8 tahap perkembangan keluarga dimulai tahap pernikahan, mempunyai anak sampai lansia 

Matakuliah ini mengkaji perkembangan keluarga sebagai disiplin ilmu keluarga, status sosial ekonomi dan kehidupan keluarga sesuai  perkembangan zaman, kerentanan yang diprediksi, kebijakan keluarga serta mengelaborasi secara rinci perkembangan tugas keluarga pada 8 tahap perkembangan keluarga dimulai tahap pernikahan, mempunyai anak, sampai lansia.

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar perilaku, ditinjau dari landasan teoritis, penelitian dan penerapannya, yang mencakup: dasar-dasar biologis perilaku, sensasi dan persepsi, kesadaran, prinsip-prinsip pembelajaran, ingatan, berpikir dan berbahasa, motivasi, emosi, persepsi sosial dan hubungan sosial, sikap, kepribadian, stres dan koping, serta gangguan psikologis dan penanganannya.

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar perilaku, ditinjau dari landasan teoritis, penelitian dan penerapannya, yang mencakup: dasar-dasar biologis perilaku, sensasi dan persepsi, kesadaran, prinsip-prinsip pembelajaran, ingatan, berpikir dan berbahasa, motivasi, emosi, persepsi sosial dan hubungan sosial, sikap, kepribadian, stres dan koping, serta gangguan psikologis dan penanganannya.

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar perilaku, ditinjau dari landasan teoritis, penelitian dan penerapannya, yang mencakup: dasar-dasar biologis perilaku, sensasi dan persepsi, kesadaran, prinsip-prinsip pembelajaran, ingatan, berpikir dan berbahasa, motivasi, emosi, persepsi sosial dan hubungan sosial, sikap, kepribadian, stres dan koping, serta gangguan psikologis dan penanganannya.

Mata kuliah membahas berbagai konsep dasar perilaku, ditinjau dari landasan teoritis, penelitian dan penerapannya, yang mencakup: dasar-dasar biologis perilaku, sensasi dan persepsi, kesadaran, prinsip-prinsip pembelajaran, ingatan, berpikir dan berbahasa, motivasi, emosi, persepsi sosial dan hubungan sosial, sikap, kepribadian, stres dan coping, serta gangguan psikologis dan penanganannya. 

Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian psikologi sebagai ilmu, psikologi anak dan cara pandang tentang anak, sejarah perkembangan anak, teori-teori perkembangan anak, serta berbagai aspek perkembangan anak (fisik, sensoris-perseptual, kognitif, bahasa, sosial, emosi, moral dan self).

Mata kuliah ini mempelajari tentang pengertian psikologi sebagai ilmu, psikologi anak dan cara pandang tentang anak, sejarah perkembangan anak, teori-teori perkembangan anak, serta berbagai aspek perkembangan anak (fisik, sensoris-perseptual, kognitif, bahasa, sosial, emosi, moral dan self).

Perilaku Konsumen mempelajari beberapa teori perilaku konsumen, yaitu: motivasi, kepribadian, konsep diri, pengolahan informasi, proses belajar dan sikap serta proses keputusan konsumen yang terdiri dari tahap pengenalan kebutuhan, pencarian informasi, evaluasi alternatif, pembelian, konsumsi, dan pasca konsumsi; serta membahas bagaimana menjadi konsumen cerdas dan bijak yang memahami hak dan kewajibannya serta bersikap kritis terhadap informasi dan tawaran berbagai barang dan jasa dari produsen.

Perilaku Konsumen mempelajari beberapa teori perilaku konsumen, yaitu: motivasi, kepribadian, konsep diri, pengolahan informasi, proses belajar dan sikap serta proses keputusan konsumen yang terdiri dari tahap pengenalan kebutuhan, pencarian informasi, evaluasi alternatif, pembelian, konsumsi, dan pasca konsumsi; serta membahas bagaimana menjadi konsumen cerdas dan bijak yang memahami hak dan kewajibannya serta bersikap kritis terhadap informasi dan tawaran berbagai barang dan jasa dari produsen.

Perilaku Konsumen mempelajari beberapa teori perilaku konsumen, yaitu: motivasi, kepribadian, konsep diri, pengolahan informasi, proses belajar dan sikap serta proses keputusan konsumen yang terdiri dari tahap pengenalan kebutuhan, pencarian informasi, evaluasi alternatif, pembelian, konsumsi, dan pasca konsumsi; serta membahas bagaimana menjadi konsumen cerdas dan bijak yang memahami hak dan kewajibannya serta bersikap kritis terhadap informasi dan tawaran berbagai barang dan jasa dari produsen.

Perilaku Konsumen mempelajari beberapa teori perilaku konsumen, yaitu: motivasi, kepribadian, konsep diri, pengolahan informasi, proses belajar dan sikap serta proses keputusan konsumen yang terdiri dari tahap pengenalan kebutuhan, pencarian informasi, evaluasi alternatif, pembelian, konsumsi, dan pasca konsumsi; serta membahas bagaimana menjadi konsumen cerdas dan bijak yang memahami hak dan kewajibannya serta bersikap kritis terhadap informasi dan tawaran berbagai barang dan jasa dari produsen.

Mata kuliah ini memelajari dasar teori komunikasi dan penggunaan teori komunikasi dalam konteks sistem keluarga; pola dan proses interaksi dalam ruang lingkup komunikasi keluarga; konflik, stress, dan strategi komunikasi keluarga; komunikasi keluarga dalam tahapan perkembangan keluarga; komunikasi keluarga dalam sistem keluarga inti dan keluarga besar; komunikasi keluarga dalam perubahan struktur keluarga; komunikasi keluarga dan family well-being.

Mata kuliah ini memelajari dasar teori komunikasi dan penggunaan teori komunikasi dalam konteks sistem keluarga; pola dan proses interaksi dalam ruang lingkup komunikasi keluarga; konflik, stres, dan strategi komunikasi keluarga; komunikasi keluarga dalam tahapan perkembangan keluarga; komunikasi keluarga dalam sistem keluarga inti dan keluarga besar; komunikasi keluarga dalam perubahan struktur keluarga; komunikasi keluarga dan family well-being.

Mata kuliah ini mempelajari prinsip, teori, dan karakteristik tumbuh kembang manusia pada setiap siklus kehidupannya (masa pranatal, neonatus, bayi/infant, batita/toddlerhood, prasekolah/preschool-age, usia sekolah/school-age, remaja/adolescent, dewasa/adulthood, dan lansia/elderly), dan faktor-faktor yang memengaruhi serta stimulasinya untuk mencapai tumbuh kembang manusia yang optimal.

Mata kuliah ini mempelajari teori, prinsip dan karakteristik tumbuh kembang manusia ditinjau dari aspek biologis dan psikologis pada setiap siklus kehidupannya (masa pranatal, neonatus, usia batita, usia prasekolah, usia sekolah, usia remaja, dewasa awal, dewasa menengah dan lanjut usia), faktor-faktor  yang mempengaruhi, serta stimulasi psikososial untuk mencapai tumbuh kembang yang optimal.

Mata kuliah ini membahas perilaku individu/keluarga dari sudut pandang teori ekonomi yang mencakup perilaku konsumsi, menabung,  alokasi waktu untuk pekerjaan rumah tangga dan leisure, investasi sumberdaya manusia, fertilitas, perkawinan dan perceraian, serta kemiskinan dan kesejahteraan keluarga

Mata kuliah ini membahas perilaku individu/keluarga dari sudut pandang teori ekonomi yang mencakup perilaku konsumsi, menabung,  alokasi waktu untuk pekerjaan rumah tangga dan leisure, investasi sumberdaya manusia, fertilitas, perkawinan dan perceraian, serta kemiskinan dan kesejahteraan keluarga

Mata kuliah ini mempelajari gambaran sistem perlindungan konsumen, menganalisis permasalahan konsumen di Indonesia, dan menganalisis program pendidikan konsumen.

Mata kuliah ini mempelajari mempelajari gambaran sistem perlindungan konsumen, menganalisis permasalahan konsumen di Indonesia dan merancang program pendidikan konsumen.

Mata kuliah ini mempelajari permasalahan sosial yang berkembang di masyarakat, sejarah perkembangan pemasaran sosial, strategi kampanye untuk perubahan sosial, faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan strategi kampanye untuk perubahan sosial; prinsip, strategi dan teknik pemasaran sosial yang meliputi empat unsur utama (4P), yakni produk (product), harga (price), tempat (place), promosi (promotion); serta analisis perilaku sasaran; dan penelitian kualitatif dalam pemasaran sosial dalam rangka memperbaiki pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat.

Mata kuliah ini memelajari sejarah dan filosofi konseling, nilai dan etika konseling, pendekatan dan teori konseling, kepribadian konselor dan konseli, prinsip dan teknik konseling, serta masalah dan pola konflik dalam keluarga.

Matakuliah ini mempelajari sejarah, pengertian, dan tujuan konseling keluarga; etika dan profesionalis dalam konseling, kepribadian konselor, teknik dasar konseling keluarga dan berbagai teknik pendekatan dalam konseling keluarga.

Mata kuliah ini membahas pentingnya pengembangan karakter bagi kehidupan bangsa untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia; paradigma dalam pembangunan manusia; landasan konseptual pembentukan karakter; teori perkembangan moral/karakter individu; nilai-nilai kebaikan yang perlu dikembangkan untuk menciptakan sumber daya manusia berkualitas; peran lingkungan dalam pengembangan karakter anak; pentingnya pembentukan karakter sejak dini; permasalahan karakter pada anak dan remaja; harmonisasi peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengembangan karakter; pengalaman negara lain dalam pendidikan karakter; serta penerapan kebijakan dan program dalam mewujudkan manusia dan bangsa berkarakter.

Mata kuliah ini membahas pentingnya pengembangan karakter bagi kehidupan bangsa untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia; paradigma dalam pembangunan manusia; landasan konseptual pembentukan karakter; teori perkembangan moral/karakter individu; nilai-nilai kebaikan yang perlu dikembangkan untuk menciptakan sumber daya manusia berkualitas; peran lingkungan dalam pengembangan karakter anak; pentingnya pembentukan karakter sejak dini; permasalahan karakter pada anak dan remaja; harmonisasi peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengembangan karakter; pengalaman negara lain dalam pendidikan karakter; serta penerapan kebijakan dan program dalam mewujudkan manusia dan bangsa berkarakter.

Mata kuliah ini membahas pentingnya pengembangan karakter bagi kehidupan bangsa untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia; paradigma dalam pembangunan manusia; landasan konseptual pembentukan karakter; teori perkembangan moral/karakter individu; nilai-nilai kebaikan yang perlu dikembangkan untuk menciptakan sumber daya manusia berkualitas; peran lingkungan dalam pengembangan karakter anak; pentingnya pembentukan karakter sejak dini; permasalahan karakter pada anak dan remaja; harmonisasi peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengembangan karakter; pengalaman negara lain dalam pendidikan karakter; serta penerapan kebijakan dan program dalam mewujudkan manusia dan bangsa berkarakter.

Mata kuliah ini membahas pentingnya pengembangan karakter bagi kehidupan bangsa untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia; paradigma dalam pembangunan manusia; landasan konseptual pembentukan karakter; teori perkembangan moral/karakter individu; nilai-nilai kebaikan yang perlu dikembangkan untuk menciptakan sumber daya manusia berkualitas; peran lingkungan dalam pengembangan karakter anak; pentingnya pembentukan karakter sejak dini; permasalahan karakter pada anak dan remaja; harmonisasi peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pengembangan karakter; pengalaman negara lain dalam pendidikan karakter; serta penerapan kebijakan dan program dalam mewujudkan manusia dan bangsa berkarakter.

Mata kuliah ini membahas teori, konsep, dan proses manajemen sumber daya keluarga. Selanjutnya dibahas pula konsep dasar manajemen seperti nilai, tujuan, kebutuhan, sumber daya, pengambilan keputusan, pemecahan masalah tentang bagaimana suatu rencana dapat diimplementasikan, penerapan manajemen sumber daya-sumber daya dalam keluarga dalam mencapai kesejahteraan keluarga serta bagaimana keluarga menghadapi era digital.

Mata kuliah ini membahas teori, konsep, dan proses manajemen sumber daya keluarga. Selanjutnya dibahas pula konsep dasar manajemen seperti nilai, tujuan, kebutuhan, sumber daya, pengambilan keputusan, pemecahan masalah tentang bagaimana suatu rencana dapat diimplementasikan, penerapan manajemen sumber daya-sumber daya dalam keluarga dalam mencapai kesejahteraan keluarga serta bagaimana keluarga menghadapi era digital.

Mata kuliah ini membahas teori, konsep, dan proses manajemen sumber daya keluarga. Selanjutnya dibahas pula konsep dasar manajemen seperti nilai, tujuan, kebutuhan, sumber daya, pengambilan keputusan, pemecahan masalah tentang bagaimana suatu rencana dapat diimplementasikan, penerapan manajemen sumber daya-sumber daya dalam keluarga dalam mencapai kesejahteraan keluarga serta bagaimana keluarga menghadapi era digital.

Mata kuliah ini membahas teori, konsep, dan proses manajemen sumber daya keluarga. Selanjutnya, dibahas pula konsep dasar manajemen seperti nilai, tujuan, kebutuhan, sumber daya, pengambilan keputusan, pemecahan masalah tentang bagaimana suatu rencana dapat diimplementasikan, penerapan manajemen sumber daya-sumber daya dalam keluarga dalam mencapai kesejahteraan keluarga serta bagaimana keluarga menghadapi era digital.

Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip manajemen keuangan konsumen dan keluarga untuk mencapai tingkat kesejahteraan yang diinginkan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan; konsep perencanaan keuangan sesuai dengan siklus hidup keuangan (financial life cycle); pengelolaan keuangan masa kini (peminjaman terencana, pajak, pengeluaran untuk transportasi, perumahan, asuransi, perawatan kesehatan) dan masa datang (investasi dan hari tua).

Mata kuliah ini mempelajari prinsip-prinsip manajemen keuangan konsumen untuk mencapai tingkat kesejahteraan yang diinginkan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendapatan; konsep perencanaan keuangan sesuai dengan siklus hidup keuangan (financial life cycle); pengelolaan keuangan masa kini (peminjaman terencana, pajak, pengeluaran untuk transportasi, perumahan, asuransi, perawatan kesehatan) dan masa datang (investasi dan hari tua), serta evaluasi pengelolaan keuangan konsumen dan keluarga.

Mata kuliah ini menelaah sejarah dan filosofi konseling, mempraktekkan nilai dan etika konseling, pendekatan dan teori konseling, kepribadian konselor dan konseli, prinsip dan teknik konseling, serta menangani berbagai masalah keluarga pada sesi konseling.

Mata kuliah Tumbuh Kembang Manusia dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dari pranatal hingga lanjut usia. Mata kuliah ini membahas aspek fisik motorik, kognitif, emosional, sosial, dan moral dalam setiap tahap perkembangan, serta faktor-faktor yang memengaruhinya, termasuk genetika, lingkungan, dan interaksi sosial-budaya.

Topik yang dibahas meliputi teori perkembangan manusia, tugas perkembangan manusia dari periode pranatal hingga lanjut usia, faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan serta stimulasi yang tepat bagi pencapaian pertumbuhan dan perkembangan yang optimal.

Pendekatan interdisipliner dan kegiatan pembelajaran aktif, mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep dasar tumbuh kembang manusia, menganalisis tantangan perkembangan, serta merancang solusi atau intervensi yang sesuai untuk mendukung optimalisasi tumbuh kembang pada berbagai tahap kehidupan.

Mata kuliah Pemasaran Sosial dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep, strategi, dan implementasi pemasaran sosial sebagai alat untuk mendorong perubahan perilaku yang positif di masyarakat. Mata kuliah ini akan mempelajari elemen-elemen utama pemasaran sosial seperti social marketing mix, analisis masalah sasaran dan sumberdaya, proses pemasaran sosial, perancangan program, komunikasi yang efektif, hingga evaluasi program

Mata kuliah ini memelajari penerapan strategi pemberdayaan dan strategi pemasaran sosial dalam program pemberdayaan keluarga dan konsumen; dan mengembangkan media pendidikan keluarga untuk mengubah pengetahuan, sikap, dan keterampilan melalui teknik penyebaran konvensional dan/atau berbasis Internet of Things (IoT).

Mata kuliah ini memelajari penerapan strategi pemberdayaan dan strategi pemasaran sosial dalam program pemberdayaan keluarga dan konsumen; dan mengembangkan media pendidikan keluarga untuk mengubah pengetahuan, sikap, dan keterampilan melalui teknik penyebaran konvensional dan/atau berbasis Internet of Things (IoT).

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang pendekatan teori keluarga seperti teori struktural fungsional, teori konflik sosial dan teori gender; Peran gender dalam keluarga yang meliputi fungsi keluarga, pembagian peran dan kemitraan gender dalam keluarga, interaksi suami istri, ketahanan dan kesejahteraan keluarga serta pengasuhan anak responsif gender; Kesenjangan gender dalam pembangunan, kemiskinan, masalah sosial dan pandangan budaya di Indonesia tentang gender dan kedudukan perempuan.; Upaya penanggulangan kesenjangan gender dalam keluarga yang meliputi penanggulangan kesenjangan gender dalam keluarga menuju harmonisasi keluarga, strategi penyeimbangan keluarga dan pekerjaan, dan produksi rumah tangga dan investasi anak dalam keluarga.

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang pendekatan teori keluarga seperti teori struktural fungsional, teori konflik sosial dan teori gender; Peran gender dalam keluarga yang meliputi fungsi keluarga, pembagian peran dan kemitraan gender dalam keluarga, interaksi suami istri, ketahanan dan kesejahteraan keluarga serta pengasuhan anak responsif gender; Kesenjangan gender dalam pembangunan, kemiskinan, masalah sosial dan pandangan budaya di Indonesia tentang gender dan kedudukan perempuan.; Upaya penanggulangan kesenjangan gender dalam keluarga yang meliputi penanggulangan kesenjangan gender dalam keluarga menuju harmonisasi keluarga, strategi penyeimbangan keluarga dan pekerjaan, dan produksi rumah tangga dan investasi anak dalam keluarga.

Mata kuliah ini mengkaji latar belakang perhatian ketahanan keluarga (dampak perubahan sosial, transisi keluarga), penelitian pengembangan ukuran dan komponen ketahanan keluarga (pendekatan sistem dan laten), ruang lingkup ketahanan keluarga dan kesejahteraan keluarga sebagai output ketahanan keluarga, dan upaya peningkatan ketahanan dan kesejahteraan keluarga melalui kebijakan-program-pemberdayaan keluarga.

Mata kuliah ini mengkaji latar belakang perhatian ketahanan keluarga (dampak perubahan sosial, transisi keluarga), penelitian pengembangan ukuran dan komponen ketahanan keluarga (pendekatan sistem dan laten), ruang lingkup ketahanan keluarga dan kesejahteraan keluarga sebagai output ketahanan keluarga, dan upaya peningkatan ketahanan dan kesejahteraan keluarga melalui kebijakan-program-pemberdayaan keluarga.

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip, konsep serta proses konseling dalam konteks keluarga pada berbagai tahap perkembangan keluarga

Mata kuliah ini membahas tentang prinsip, konsep serta proses konseling dalam konteks keluarga pada berbagai tahap perkembangan keluarga

Mata kuliah ini mempelajari latar belakang pentingnya pengasuhan dalam tumbuh kembang anak; konsep, tujuan, dan strategi pengasuhan; peran keluarga dan lingkungan dalam pengasuhan anak; landasan teori pengasuhan; komunikasi dan EQ dalam pengasuhan; kelekatan emosi; gaya pengasuhan dan pola asuh; metode dan teknik pengasuhan; pengasuhan menurut ragam sosial budaya; metode pengukuran dan penilaian pengasuhan; dampak pengasuhan terhadap kualitas anak; dan analisis program pengasuhan anak.

Mata kuliah ini mempelajari latar belakang pentingnya pengasuhan dalam tumbuh kembang anak; konsep, tujuan, dan strategi pengasuhan; peran keluarga dan lingkungan dalam pengasuhan anak; landasan teori pengasuhan; komunikasi dan EQ dalam pengasuhan; kelekatan emosi; gaya pengasuhan dan pola asuh; metode dan teknik pengasuhan; pengasuhan menurut ragam sosial budaya; metode pengukuran dan penilaian pengasuhan; dampak pengasuhan terhadap kualitas anak; dan analisis program pengasuhan anak.

Mata kuliah ini membahas tentang landasan filosofis, teoritis, konsep, dan prinsip pendidikan untuk mengembangkan anak secara holistik, serta input dan proses pembelajarannya, yang meliputi motivasi dan gaya belajar siswa, komunikasi, manajemen kelas, strategi pembelajaran, serta aplikasi konsep dan prinsip Pendidikan Holistik dalam perencanaan pembelajaran dan sistem penilaiannya.

Mata kuliah ini membahas tentang landasan filosofis, teoritis, konsep, dan prinsip pendidikan untuk mengembangkan anak secara holistik, serta input dan proses pembelajarannya, yang meliputi motivasi dan gaya belajar siswa, komunikasi, manajemen kelas, strategi pembelajaran, serta aplikasi konsep dan prinsip Pendidikan Holistik dalam perencanaan pembelajaran dan sistem penilaiannya.

Mata kuliah ini membahas pengembangan usaha dalam rangka meningkatkan ekonomi keluarga melalui praktik berwirasusaha dan penyusunan proposal bisnis

Mata kuliah ini membahas pengembangan usaha dalam rangka meningkatkan ekonomi keluarga melalui praktik berwirasusaha dan penyusunan proposal bisnis

Mata kuliah ini membahas tentang konsep entrepreneurship, contoh bisnis rumahan, perencanaan ide bisnis, pemasaran, pengelolaan keuangan usaha, analisis kelayakan usaha dan realisasi usaha keluarga.

Capstone adalah mata kuliah yang memberikan kesempatan mahasiswa untuk menimba pengalaman profesional dalam dunia kerja dengan cara melibatkan mahasiswa secara langsung untuk dapat aktif di Institusi di luar IPB. 

Mata kuliah ini memmiliki bobot 6 sks  yang bertujuan untuk :

1. Memberikan kesempatan mahasiswa mendapatkan pengalaman relevan di bidang ilmu keluarga, perkembangan anak, dan ilmu konsumen serta ekonomi keluarga dalam konteks bidang keilmuan Program Studi IKK
2. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan aksi nyata dalam konteks pembelajaran sehingga mampu meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak dan keberdayaan konsumen.
3. Meningkatkan softskill mahasiswa dalam keterampilan komunikasi tulisan serta kerjasama dalam tim
4. Meningkatkan kualitas karakter mahasiswa dalam berpikir kritis, analistis, komunikasi, kerjasama dan jujur serta tanggung jawab. 
5. Melatih mahasiswa untuk mandiri di lapangan dan menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja. 

Capstone adalah mata kuliah yang memberikan kesempatan mahasiswa untuk menimba pengalaman profesional dalam dunia kerja dengan cara melibatkan mahasiswa secara langsung untuk dapat aktif di Institusi di luar IPB. 

Mata kuliah ini memmiliki bobot 6 sks  yang bertujuan untuk :

1. Memberikan kesempatan mahasiswa mendapatkan pengalaman relevan di bidang ilmu keluarga, perkembangan anak, dan ilmu konsumen serta ekonomi keluarga dalam konteks bidang keilmuan Program Studi IKK
2. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan aksi nyata dalam konteks pembelajaran sehingga mampu meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak dan keberdayaan konsumen.
3. Meningkatkan softskill mahasiswa dalam keterampilan komunikasi tulisan serta kerjasama dalam tim
4. Meningkatkan kualitas karakter mahasiswa dalam berpikir kritis, analistis, komunikasi, kerjasama dan jujur serta tanggung jawab. 
5. Melatih mahasiswa untuk mandiri di lapangan dan menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja. 

Capstone adalah mata kuliah yang memberikan kesempatan mahasiswa untuk menimba pengalaman profesional dalam dunia kerja dengan cara melibatkan mahasiswa secara langsung untuk dapat aktif di Institusi di luar IPB. 

Mata kuliah ini memmiliki bobot 6 sks  yang bertujuan untuk :

1. Memberikan kesempatan mahasiswa mendapatkan pengalaman relevan di bidang ilmu keluarga, perkembangan anak, dan ilmu konsumen serta ekonomi keluarga dalam konteks bidang keilmuan Program Studi IKK
2. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan aksi nyata dalam konteks pembelajaran sehingga mampu meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak dan keberdayaan konsumen.
3. Meningkatkan softskill mahasiswa dalam keterampilan komunikasi tulisan serta kerjasama dalam tim
4. Meningkatkan kualitas karakter mahasiswa dalam berpikir kritis, analistis, komunikasi, kerjasama dan jujur serta tanggung jawab. 
5. Melatih mahasiswa untuk mandiri di lapangan dan menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja. 

Penyelenggaraan M.K. Capstones (IKK1401) (6 SKS) bertujuan untuk memberikan kesempatan mahasiswa untuk menimba pengalaman yang dapat memberikan wawasan profesional dalam dunia kerja dengan cara melibatkan mahasiswa secara langsung di Institusi terkait

Tujuan Khusus mata kuliah ini adalah untuk :

1)  Memberi kesempatan mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman kerja yang relevan dengan bidang keilmuan Program Studi IKK.

2)  Memberi pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan penyelesaian masalah secara nyata dalam konteks pembelajaran yang telah dipelajari dari mata kuliah yang telah diambil sehingga mampu meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak, dan keberdayaan konsumen.

3)  Meningkatkan soft-skill mahasiswa dalam keterampilan komunikasi lisan dan tulisan serta kerja sama dalam tim.

4)  Meningkatkan kualitas karakter mahasiswa dalam hal berpikir kritis, memecahkan masalah, komunikasi, kerja sama, jujur dan tanggung jawab, serta berintegritas dan tekun.

Melatih mahasiswa untuk bekerja mandiri di lapangan dan sekaligus berlatih menyesuaikan diri dengan kondisi dunia kerja.

Mata kuliah ini mempelajari metode dalam mengelola dan mengembangkan penelitian bidang keluarga yang dimulai dari penjelasan sejarah perkembangan penelitian ilmu keluarga, proses penelitian ilmu keluarga; menjelaskan keterampilan metode/desain penelitian yang dimulai dari penyusunan judul, tujuan dan kerangka pemikiran, metode pengumpulan data, metode peilihan sampel, proses pengukuran variabel dan penyusunan kuesioner, analisis data/situasi dan interpretasi data; melakukan kontrol kualitas data dan instrumen melalui pengujian validitas dan reliabilitas pengukuran; mempraktikkan perlakuan data mulai dari entry, editing, cleaning, dan analisis serta interpretasi data.

Mata kuliah ini membahas tentang penelitian ilmiah bidang perkembangan Anak dan pengukurannya, yang meliputi: konsep pengukuran, jenis-jenis penelitian, konsep, teori, model-model teoritis penelitian perkembangan anak, dan etika penelitiannya, serta pengukuran berbagai dimensi perkembangan anak.

Mata kuliah ini membahas tentang penelitian ilmiah bidang perkembangan Anak dan pengukurannya, yang meliputi: konsep pengukuran, jenis-jenis penelitian, konsep, teori, model-model teoritis penelitian perkembangan anak, dan etika penelitiannya, serta pengukuran berbagai dimensi perkembangan anak.

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup dan peranan riset konsumen dalam pemasaran, desain penelitian (jenis data, skala data dan sampling), penelitian kualitatif dan penelitian eksperimen. Selain itu mempelajari pengukuran indeks keberdayaan konsumen, dan pengolahan data kuantitatif serta analisis data menggunakan SEM (PLS dan LISREL).

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup dan peranan riset konsumen dalam pemasaran, desain penelitian (jenis data, skala data dan sampling), penelitian kualitatif dan penelitian eksperimen. Selain itu mempelajari pengukuran indeks keberdayaan konsumen, dan pengolahan data kuantitatif serta analisis data menggunakan SEM (PLS dan LISREL).

Mata kuliah ini diselenggarakan dalam bentuk tatap muka dengan dosen yang ditugaskan oleh prodi untuk responsi penyusunan dan penulisan proposal skripsi dan pembimbingan dengan dosen pembimbing skripsi untuk penyusunan proposal Skripsi.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Mata kuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh usulan proposal penelitian mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain, guna memperoleh masukan bagi penyempurnaan usulan penelitian tersebut.

Mata kuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh usulan proposal penelitian mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain, guna memperoleh masukan bagi penyempurnaan usulan penelitian tersebut.

Mata kuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh usulan proposal penelitian mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain, guna memperoleh masukan bagi penyempurnaan usulan penelitian tersebut.

Penyelenggaraan M.K. Capstones (IKK2204) (10 SKS) bertujuan untuk memberikan kesempatan mahasiswa untuk menimba pengalaman yang dapat memberikan wawasan profesional dalam dunia kerja dengan cara melibatkan mahasiswa secara langsung di Institusi terkait

Tujuan Khusus mata kuliah ini adalah untuk :

1)  Memberi kesempatan mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman kerja yang relevan dengan bidang keilmuan Program Studi IKK.

2)  Memberi pengalaman kepada mahasiswa dalam melakukan penyelesaian masalah secara nyata dalam konteks pembelajaran yang telah dipelajari dari mata kuliah yang telah diambil sehingga mampu meningkatkan ketahanan keluarga, kualitas anak, dan keberdayaan konsumen.

3)  Meningkatkan soft-skill mahasiswa dalam keterampilan komunikasi lisan dan tulisan serta kerja sama dalam tim.

4)<span style="font-variant-numeric: normal; font-variant-eas

Mata kuliah Kolokium merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program sarjana di IPB yang bertujuan untuk melatih keterampilan akademik dalam menyusun dan mempresentasikan proposal penelitian skripsi. Mata kuliah ini berfungsi sebagai tahap awal dalam proses penyelesaian tugas akhir mahasiswa dan menjadi prasyarat sebelum mahasiswa dapat melaksanakan penelitian skripsi.

Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan belajar bagaimana merancang proposal penelitian yang komprehensif, menyajikannya dalam forum akademik, serta mempertahankan ide penelitian mereka melalui diskusi ilmiah. Melalui pendekatan Problem-Based Learning (PBL), mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi permasalahan penelitian, merumuskan hipotesis, serta menyusun rancangan metodologi yang tepat untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan.

Selain itu, mata kuliah ini mengembangkan keterampilan komunikasi akademik mahasiswa melalui kegiatan presentasi proposal, diskusi akademik, serta peer review yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas penelitian sebelum tahap pelaksanaan skripsi.

Mata kuliah ini mempelajari ruang lingkup dan proses riset konsumen, desain penelitian kuantitatif (jenis data, skala data dan teknik sampling), penelitian eksperimen dan penelitian kualitatif. Selain itu mempelajari pengolahan data kuantitatif dan analisis data menggunakan SPSS dan SEM (PLS dan LISREL)

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Matakuliah ini berupa penulisan ilmiah melalui literature review dari jurnal atau acuan ilmiah lain yang berkaitan dengan masalah keluarga, anak, dan konsumen yang relevan dengan topik skripsi. Bentuk matakuliah ini merupakan studi mandiri dan konsultasi dengan dosen pembimbing.

Kuliah Kerja Nyata Tematik Institut Pertanian Bogor (KKNT IPB) merupakan suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah masyarakat di luar kampus, yang secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi dan menangani masalah-masalah pertanian dalam arti luas dan lingkungan serta masalah pemberdayaan masyarakat dan pembangunan lain yang dihadapi di daerah.

Kegiatan KKNT IPB diharapkan dapat: a) Mengasah soft skill mahasiswa untuk berfikir kritis dan analitis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif lintas disiplin/keilmuan; b) Meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi; c) Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan inisiasi pemecahan masalah pembangunan, berempati terhadap masalah sosial, budaya dan lingkungan; d) Mengasah kepemimpinan mahasiswa adaptif berbasis ilmu pengetahuan teknologi dan seni yang inovatif; e) Menjadi wahana civitas akademika IPB dalam membantu memberikan solusi terhadap permasalahan masyarakat.

Mata kuliah ini berupa kegiatan penyajian sebagian atau seluruh hasil penelitian skripsi mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain untuk memperoleh masukan bagi penyempurnaan skripsi.

Matakuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh hasil penelitian skripsi
mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain untuk memperoleh masukan bagi penyempurnaan skripsi.

Matakuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh hasil penelitian skripsi
mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain untuk memperoleh masukan bagi penyempurnaan skripsi.

Matakuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh hasil penelitian skripsi
mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain untuk memperoleh masukan bagi penyempurnaan skripsi.

Matakuliah ini menyajikan sebagian atau seluruh hasil penelitian skripsi
mahasiswa di hadapan dosen pembimbing, dosen moderator, dan mahasiswa lain untuk memperoleh masukan bagi penyempurnaan skripsi.

Mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa yang didasarkan pada analisis komprehensif dengan menggunakan data primer yang diperoleh dari kegiatan penelitian maupun data sekunder yang ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi.

Mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa yang didasarkan pada analisis komprehensif dengan menggunakan data primer yang diperoleh dari kegiatan penelitian maupun data sekunder yang ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi.

Mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa yang didasarkan pada analisis komprehensif dengan menggunakan data primer yang diperoleh dari kegiatan penelitian maupun data sekunder yang ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi.

Mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa yang didasarkan pada analisis komprehensif dengan menggunakan data primer yang diperoleh dari kegiatan penelitian maupun data sekunder yang ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi.

Mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah sebagai tugas akhir mahasiswa yang didasarkan pada analisis komprehensif dengan menggunakan data primer yang diperoleh dari kegiatan penelitian maupun data sekunder yang ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengembangan minat dan bakat yang dimilikinya dan/atau membantu orang lain mulai dari membangun pengetahuan, keterampilan, dan kecakapannya dalam mengoptimalkan potensi diri untuk berprestasi, berkarya dan berkontribusi yang terbaik. Mahasiswa mampu mengembangkan inisiatif untuk bekerja sama, melakukan komunikasi, menyusun strategi kompetisi, dan melakukan kepemimpinan dalam lingkup terbatas sebagai individu maupun kelompok dalam upaya pemecahan masalah. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memotivasi orang lain dalam mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan melalui aktivitas positif yang dilakukan selama persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi dalam keikutsertaan kompetisi atau kegiatan lainnya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam membangun kesadaran diri, pengelolaan emosi dan motivasi, keterlibatan secara sosial dengan lebih baik, mengembangkan keterampilan hubungan interpersonal yang baik, dan membuat keputusan kritis dan bertanggung jawab dalam menghadapi perubahan, penyesuaian diri dengan lingkungan, kemampuan beradaptasi, kreatif, dan bekerja dengan baik dengan orang lain.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam berkegiatan dan berorganisasi yang dicirikan dari:
* Kemampuannya secara aktif mencari dan mempertimbangkan pandangan dan perspektif yang berbeda untuk menginformasikan pengambilan
keputusan yang lebih baik.
* Kemampuan dalam melihat beragam bakat sebagai sumber keunggulan kompetitif dan menginspirasi beragam orang untuk mendorong kinerja
organisasi dan individu menuju visi bersama.
* Keterampilan dalam menetapkan fokus; menyediakan dukungan motivasi; membina kerja tim; dan mengelola perubahan.
* Kompetensi dalam memecahkan masalah: mendorong inovasi; meneruskan berpikir; pemikiran strategis; inisiatif dan orientasi kewirausahaan; dan
* Kompetensi yang terkait dengan komunikasi dan mempengaruhi orang lain; serta membangun hubungan yang sinergis dan kolaboratif.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman kepemimpinan, keterlibatan atau tanggung jawabnya dalam perencanaan strategi yang sangat bergantung pada kemampuan mahasiswa untuk melihat situasi secara utuh (helicopter view) dan membuat keputusan yang tepat. Untuk membuat keputusan untuk memajukan organisasi, para pemimpin perlu memastikan bahwa tujuan organisasi dapat dicapai dan seimbang sambil juga mempertimbangkan ketidakpastian perkembangan di masa depan. Dalam lingkungan organisasi yang kompleks, strategi yang baik adalah hasil dari penerapan pola pikir analitis dan penggunaan pendekatan sistematis untuk pengambilan keputusan, antara lain didukung juga dengan:
* Kemampuan membuat pohon tujuan pemangku kepentingan untuk mengembangkan serangkaian tujuan terukur dengan jelas
* Kemampuan merumuskan skenario untuk mempersiapkan situasi masa depan yang mungkin berbeda dari apa yang diharapkan
* Kemampuan membuat analisis multi-kriteria untuk menilai keputusan mana yang dapat membantu pencapaian tujuan
* keterampilan analitis dalam konteks bisnis, memungkinkan untuk mengungkap situasi kompleks yang membutuhkan keputusan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas:
* Pemahaman terkait teori model bisnis Social Enterprise, Triple Bottom Line, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)
* Kemampuan melakukan identifikasi masalah sosial – yang dapat dibantu melalui bisnis
* Kemampuan membangun hubungan Masalah Sosial dengan SDGs dan rencana bisnis yang dikembangkan
* Keterampilan melakukan analisis pesaing, analisis pelanggan dan riset pemasaran yang menyeluruh
* Kemampuan untuk mengukur dan melaporkan dampak untuk Kewirausahaan Sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari kemampuanya:
* Melakukan negosiasi yang efektif dan mencapai kesepakatan yang memuaskan, menganalisis perspektif "sosial" dari sebuah negosiasi dan dampaknya pada kesepakatan yang berhasil, serta risiko mengabaikannya, atau mengabaikan penerapannya;
* Mengadopsi teknik komunikasi yang meningkatkan hubungan dan merangsang kerja sama antara pihak-pihak yang terlibat;
* Mengembangkan pemikiran kritis untuk mengelola emosi dan menyelesaikan konflik dengan cara yang konstruktif;
* Menangani perkembangan tak terduga dalam negosiasi bisnis, seperti tujuan yang saling bertentangan, perbedaan budaya, dan jalan buntu;
* Menggunakan pertimbangan politik dalam negosiasi bisnis;
* Mengukur seberapa baik kinerja di setiap tahap proses negosiasi.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengalaman, pemahaman dan kemampuannya berinteraksi dalam dunia yang beragam (diverse world). Mahasiswa didorong untuk mempelajari, menghormati, dan menghargai berbagai budaya, pengalaman hidup, dan perspektif orang lain, sehingga akan meningkatkan kesadaran akan keberagaman, kesetaraan, dan masalah keadilan sosial baik secara domestik maupun global.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengembangan minat dan bakat yang dimilikinya dan/atau membantu orang lain mulai dari membangun pengetahuan, keterampilan, dan kecakapannya dalam mengoptimalkan potensi diri untuk berprestasi, berkarya dan berkontribusi yang terbaik. Mahasiswa mampu mengembangkan inisiatif untuk bekerja sama, melakukan komunikasi, menyusun strategi kompetisi, dan melakukan kepemimpinan dalam lingkup terbatas sebagai individu maupun kelompok dalam upaya pemecahan masalah. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memotivasi orang lain dalam mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan melalui aktivitas positif yang dilakukan selama persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi dalam keikutsertaan kompetisi atau kegiatan lainnya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas:
* Pemahaman terkait teori model bisnis Social Enterprise, Triple Bottom Line, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)
* Kemampuan melakukan identifikasi masalah sosial – yang dapat dibantu melalui bisnis
* Kemampuan membangun hubungan Masalah Sosial dengan SDGs dan rencana bisnis yang dikembangkan
* Keterampilan melakukan analisis pesaing, analisis pelanggan dan riset pemasaran yang menyeluruh
* Kemampuan untuk mengukur dan melaporkan dampak untuk Kewirausahaan Sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam berkegiatan dan berorganisasi yang dicirikan dari:
* Kemampuannya secara aktif mencari dan mempertimbangkan pandangan dan perspektif yang berbeda untuk menginformasikan pengambilan
keputusan yang lebih baik.
* Kemampuan dalam melihat beragam bakat sebagai sumber keunggulan kompetitif dan menginspirasi beragam orang untuk mendorong kinerja
organisasi dan individu menuju visi bersama.
* Keterampilan dalam menetapkan fokus; menyediakan dukungan motivasi; membina kerja tim; dan mengelola perubahan.
* Kompetensi dalam memecahkan masalah: mendorong inovasi; meneruskan berpikir; pemikiran strategis; inisiatif dan orientasi kewirausahaan; dan
* Kompetensi yang terkait dengan komunikasi dan mempengaruhi orang lain; serta membangun hubungan yang sinergis dan kolaboratif.