Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE) di Fakultas Kehutanan dan Lingkungan, IPB University, merupakan program studi yang berdedikasi pada pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS) di bidang konservasi keanekaragaman tumbuhan dan satwa tropika, lingkungan hidup, dan ekowisata. Berlandaskan pada mandat untuk melindungi sistem penyangga kehidupan serta mengawetkan dan memanfaatkan keanekaragaman hayati dan jasa lingkungan secara berkelanjutan, program ini memiliki visi untuk menjadi unggul dan terdepan dengan mengedepankan jiwa socio-technopreneurship guna kemandirian bangsa. Misi utamanya adalah menyelenggarakan pendidikan berbasis penelitian, mengembangkan IPTEKS untuk pemecahan masalah nyata, memfasilitasi penerapannya di masyarakat, serta menjadi trendsetter di bidangnya. Kurikulumnya dirancang untuk menghasilkan lulusan dengan profil sebagai perencana, pengelola profesional, asisten peneliti, fasilitator pemberdayaan masyarakat, dan eco-technopreneur. Dengan demikian, lulusan KSHE dibekali kemampuan untuk mengelola kawasan konservasi dan ekowisata, melakukan riset, serta mengembangkan bisnis berbasis jasa lingkungan dan keanekaragaman tumbuhan dan satwa secara bertanggung jawab dan berkelanjutan
Menjadi program studi yang unggul dan terdepan dalam pengembangan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni (IPTEKS) dan sumber daya manusia (SDM) di bidang konservasi keanekaragaman hayati tropika, lingkungan hidup dan ekowisata dengan socio-technopreneurship untuk kemandirian bangsa
1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan akademik berbasis penelitian di bidang konservasi keanekaragaman hayati tropika, lingkungan hidup dan ekowisata.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian berorientasi pada pengembangan IPTEKS dan pemecahan masalah di bidang konservasi keanekaragaman hayati tropika, lingkungan hidup, dan ekowisata, sehingga mampu menjawab tantangan dan permasalahan nyata dan tuntutan kebutuhan masyarakat atau pengguna.
3. Memfasilitasi penerapan IPTEKS di bidang konservasi keanekaragaman hayati tropika, lingkungan hidup dan ekowisata bagi masyarakat secara berkelanjutan.
Mewujudkan Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE) sebagai trend setter dalam pengembangan konservasi keanekaragaman hayati tropika, lingkungan hidup dan ekowisata bagi masyarakat profesi yang berkecimpung dalam dunia ilmu pengetahuan, dunia usaha, lembaga swadaya masyarakat maupun pemerintahan
- Sikap
1. Bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, berwawasan kebangsaan dan berintegritas, memiliki motivasi untuk selalu mengembangkan diri, disiplin, bertanggung jawab, berjiwa kepemimpinan, mampu berkolaborasi dan bekerja sama.
- Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis dan teknologi bidang konservasi sumberdaya hutan secara umum dan konsep teoritis pengelolaan lanskap konservasi, pengelolaan hidupan liar, konservasi biodiversitas hidupan liar, bioprospeksi dan pemanfaatan lestari hidupan liar, pemanfaatan jasa lingkungan, pengelolaan ekowisata, dan pendidikan konservasi/lingkungan hidup secara mendalam.
2. Mampu mengombinasikan ilmu dasar dan terapan konservasi sumber daya hutan, ekowisata dan jasa lingkungan, termasuk perlindungan proses ekologi dan sistem penyangga kehidupan, pelestarian keanekaragaman jenis dan genetik, serta pemanfaatan hidupan liar secara berkelanjutan dalam ekosistem untuk meningkatkan kualitas hidup manusia, kesejahteraan dan kualitas ekosistem, yang terintegrasi dengan lingkungan hidup, yang dapat memasuki berbagai konteks kerja.
3. Menguasai konsep teoritis dan aplikatif socio-technopreneurship dalam bidang konservasi sumberdaya hutan dan ekowisata.
- Keterampilan Umum
1. Mampu berpikir kritis, logis, dan kreatif dalam merancang dan melaksanakan riset di bidang konservasi sumber daya hutan, ekowisata dan pemanfaatan jasa lingkungan, termasuk perlindungan proses ekologi dan sistem penyangga kehidupan, pelestarian keanekaragaman hayati, serta pemanfaatan hidupan liar secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan manusia, mampu mengomunikasikan hasil-hasil riset baik secara lisan maupun tertulis, menjadi individu yang mampu belajar terus menerus (life-long learning), dan mempunyai apresiasi terhadap nilai-nilai sosial.
2. Mampu mengidentifikasi masalah dan memformulasikan penyelesaian masalah di bidang konservasi sumber daya hutan, ekowisata dan pemanfaatan jasa lingkungan, termasuk perlindungan proses ekologi dan sistem penyangga kehidupan, pelestarian keanekaragaman hayati, serta pemanfaatan hidupan liar.
- Keterampilan Khusus
1. Mampu menyusun dan mengimplementasikan rencana pengembangan dan pengelolaan lanskap konservasi, hidupan liar, konservasi biodiversitas hidupan liar, bioprospeksi dan pemanfaatan lestari hidupan liar, pemanfaatan jasa lingkungan, pengelolaan ekowisata, dan pendidikan lingkungan dengan mempertimbangkan kebijakan dan peraturan perundang-undangan yang berlaku, mengembangkan dan mengimplementasikan rencana bisnis, serta mengembangkan jejaring dalam bidang konservasi sumberdaya hutan dan ekowisata.
Mampu melakukan identifikasi, dokumentasi, serta analisis spasial mengenai potensi sumberdaya hutan dan lingkungan dengan mengadopsi/menggunakan teknologi terkini sebagai dasar untuk melakukan
Pengembangan ilmu dan teknologi dalam konservasi sumberdaya hutan dan ekowisata yang meliputi perlindungan sistem penyangga kehidupan, pengawetan dan pemanfaatan keanekaragaman hayati, ekowisata dan jasa lingkungan yang berkelanjutan
Berikut adalah prospek karier lulusan Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE) yang dapat ditekuni setelah menyelesaikan pendidikan:
· Perencana Konservasi dan Ekowisata: Bekerja sebagai perencana tata ruang kawasan konservasi, analis dampak lingkungan (AMDAL), atau konsultan perencanaan pembangunan berkelanjutan di lembaga pemerintah (seperti KLHK, BAPPEDA) maupun swasta.
· Pengelola Kawasan Konservasi: Menjadi pejabat fungsional atau manajer di unit pengelola taman nasional, cagar alam, suaka margasatwa, taman wisata alam, atau kawasan preservasi lainnya, baik di tingkat pusat maupun daerah.
· Asisten Peneliti dan Akademisi: Berkarier sebagai asisten peneliti, teknisi laboratorium, atau peneliti muda di lembaga penelitian, LSM lingkungan, atau melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi untuk menjadi dosen atau peneliti profesional di bidang konservasi biodiversitas, ekologi satwa liar, atau jasa lingkungan.
· Fasilitator Pemberdayaan Masyarakat: Bekerja di LSM, organisasi nirlaba, atau program CSR perusahaan sebagai fasilitator lapangan yang merancang dan melaksanakan program pemberdayaan masyarakat sekitar hutan, pendidikan konservasi, serta peningkatan kesadaran lingkungan.
· Eco-technopreneur: Menjadi wirausaha muda yang mengembangkan bisnis di bidang ekowisata (pemandu wisata alam, pengelola desa wisata), jasa lingkungan (karbon, air), perdagangan hasil hutan bukan kayu berkelanjutan, atau produk konservasi berbasis kearifan lokal.
· Konsultan Lingkungan dan Kehutanan: Membuka jasa konsultasi di bidang inventarisasi dan pemantauan satwa liar, analisis spasial lingkungan (GIS dan UAV), penyusunan dokumen lingkungan (UKL-UPL, SPPL), atau sertifikasi pengelolaan hutan lestari (PHPL, FSC).
· Praktisi di Bidang Satwa Liar: Berkarier sebagai kurator satwa di lembaga konservasi eksitu (kebun binatang, taman safari, pusat penangkaran), atau sebagai tenaga ahli dalam rehabilitasi dan pelepasliaran satwa liar.
· Manajer Ekowisata dan Interpretasi Alam: Mengelola destinasi ekowisata, program interpretasi alam, pemanduan wisata alam, dan pekerjaan lainnya dalam industri pariwisata minat khusus yang berbasis alam.
· Analis Kebijakan Lingkungan: Bekerja di kementerian/lembaga, DPR/DPRD, atau think tank untuk menyusun dan mengkaji kebijakan, peraturan, serta konvensi internasional terkait konservasi keanekaragaman hayati dan perubahan iklim.
Pendidik dan Komunikator Konservasi: Menjadi guru atau pendidik di sekolah alam, penyuluh kehutanan, jurnalis lingkungan, atau kreator konten edukasi yang menyebarluaskan isu-isu konservasi kepada publik
Keunggulan Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata (KSHE) terletak pada kurikulumnya yang komprehensif dan adaptif, dirancang untuk menghasilkan lulusan dengan lima profil unggulan (perencana, pengelola, asisten peneliti, fasilitator, dan eco-technopreneur) yang siap menjawab tantangan global di bidang konservasi. Sebagai program studi yang bervisi menjadi trendsetter, KSHE mengintegrasikan ilmu dasar dan terapan konservasi dengan pendekatan socio-technopreneurship, membekali mahasiswa tidak hanya dengan kemampuan ekologi dan pengelolaan tumbuhan dan satwa liar, tetapi juga dengan keterampilan praktis dalam analisis spasial berbasis SIG dan UAV, interpretasi wisata alam, serta bisnis konservasi dan ekowisata. Keunggulan lainnya adalah pengalaman belajar yang holistik melalui praktik lapang terintegrasi, magang, dan proyek capstone, yang didukung oleh tenaga pengajar ahli di bidangnya serta kolaborasi erat dengan berbagai pemangku kepentingan. Dengan demikian, lulusan KSHE tidak hanya kompeten dalam merencanakan dan mengelola kawasan konservasi secara berkelanjutan, tetapi juga memiliki jiwa kewirausahaan untuk mengembangkan potensi jasa lingkungan dan ekowisata, serta mampu menjadi fasilitator pemberdayaan masyarakat, menjadikannya lulusan yang adaptif di dunia usaha, pemerintahan, maupun lembaga swadaya masyarakat
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Biologi Dasar | BIO1102 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini bertujuan mendorong mahasiswa mengaktualisasikan dirinya melalui |
||
| Biologi Dasar | BIO2102 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Ekonomi | EKO1101 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini bertujuan untuk mendorong mahasiswa dalam mengaktualisasikan dirinya melalui kreativitas berlandaskan teori dalam proses pengambilan keputusan ekonomi pada berbagai bidang terapan termasuk bidang pertanian, kelautan dan biosains tropika serta memotivasi mahasiswa untuk melakukan berbagai inovasi sesuai bidang keilmuannya dalam mengatasi kelangkaan sumberdaya. Landasan teori yang akan disampaikan diawali dengan memberikan wawasan kepada mahasiswa tentang fenomena kelangkaan sumberdaya diberbagai aspek kehidupan dan peran teknologi dalam mengatasi kelangkaan sumberdaya, perilaku konsumen dan produsen dalam pengalokasian sumberdaya secara efisien di era VUCA, peran ekonomi digital dalam mengatasi kelangkaan sumberdaya, strategi penetapan harga dalam menghadapi persaingan, indikator kinerja perekonomian nasional, serta peran pemerintah dalam menstabilkan perekonomian (kebijakan harga, fiskal dan moneter) sehingga mampu menciptakan kesejahteraan masyarakat. |
||
| Ekonomi | EKO210T | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Agama Kristen | IPB1101 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas ilmu Agama Kristen untuk hidup sebagai umat beriman dan aplikasinya mulai dari hal khusus sampai dengan hal umum. Mulai dari pokok-pokok bahasan doktrin inti iman Kristen, gereja dan parachurch, apologetika, tanggung jawab terhadap lingkungan hidup, etika pergaulan muda-mudi, tanggung jawab sebagai warga negara, tanggung jawab dalam masyarakat plural, tanggung jawab sebagai intelektual, serta etika kerja dan integritas Kristen. |
||
| Agama Katolik | IPB1102 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk memahami dan menyadari pentingnya iman dalam hidup dan pembinaan diri pada umumnya. Mengerti dan dapat menerangkan tujuan pendidikan agama di perguruan tinggi serta menerangkan manfaat pengembangan iman dalam belajar ilmu pengetahuan dalam hidup sehari-hari (bermasyarakat). |
||
| Agama Hindu | IPB1103 | 3 |
Deskripsi:Pada mata kuliah ini akan dibahas materi-materi berikut: sejarah penyebaran Agama Hindu, Weda, Dasar-Dasar Kepercayaan Hindu, teknik untuk mencapai tujuan agama, Filsafat Hindu, Etika Hindu, Upacara Hindu, Kemasyarakatan Hindu, Dasar-Dasar Kepemimpinan dan Ketatanegaraan Hindu. |
||
| Agama Buddha | IPB1104 | 3 |
Deskripsi:Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagamaan; keagamaan dalam berbagai disiplin ilmu, kegamaan dalam menunjang pembangunan nasional; keagamaan dalam menunjang sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia |
||
| Bahasa Indonesia | IPB1106 | 2 |
Deskripsi:IPB1106 - Bahasa Indonesia Deskripsi : Mata kuliah ini berisi materi yang meningkatkan rasa cinta kebangsaan berupa sejarah bahasa Indonesia. Materi yang berkaitan dengan peningkatan keterampilan berbahasa berupa penulisan kalimat yang efektif mencakup ejaan, pemilihan kata, dan struktur. Materi untuk keterampilan membaca dan menulis berupa teknik penyusunan paragraf, penyusunan teks, pemilihan bacaan, berpikir kritis, dan penyusunan karya ilmiah. Materi untuk keterampilan berbahasa lisan berupa penyajian lisan. Hasil karya mahasiswa dalam bentuk kerangka paragraf, paragraf, jenis teks, salindia, video, dan makalah hasil penelitian sederhana |
||
| Agama Islam | IPB110A | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas pokok-pokok ajaran agama Islam secara komprehensif (kaaffah) sebagai landasan berpikir dan bersikap dalam pengembangan disiplin ilmu dan profesi, serta menjadi acuan dalam berperilaku keseharian sehingga terwujud intelektual muslim yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia. Mata kuliah ini mencakup materi ilmu pengetahuan dalam perspektif Islam, Islam sebagai rahmatan lilalamiin, prinsip dasar dan implementasi akidah Islam, prinsip dasar dan implementasi syariah Islam, membangun akhlak Islami dan dakwah Islam. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan responsi yang membahas secara aplikatif nilai-nilai dan ajaran Islam dalam kehidupan sehari hari.Mata kuliah ini membahas pokok-pokok ajaran agama Islam secara komprehensif (kaaffah) sebagai landasan berpikir dan bersikap dalam pengembangan disiplin ilmu dan profesi, serta menjadi acuan dalam berperilaku keseharian sehingga terwujud intelektual muslim yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia. Mata kuliah ini mencakup materi ilmu pengetahuan dalam perspektif Islam, Islam sebagai rahmatan lilalamiin, prinsip dasar dan implementasi akidah Islam, prinsip dasar dan implementasi syariah Islam, membangun akhlak Islami dan dakwah Islam. Mata kuliah ini juga dilengkapi dengan responsi yang membahas secara aplikatif nilai-nilai dan ajaran Islam dalam kehidupan sehari hari. |
||
| Agama Khonghucu | IPB110B | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas kitab suci, tujuan hidup, aktivitas yang seharusnya dilakukan dalam upaya menjalani hidup sebagai seorang junzi, bagaimana penciptaan alam semesta dan manusia serta kaitannya dengan hakikat keberadaan sebagai manusia, ketuhanan dan keimanan dalam agama Ru-Khonghucu, nabi dan kenabian, shenming dan kaitannya dengan rumah ibadat, peribadatan dan hari-hari besar keagamaan beserta nilai-nilai dasar yang terkandung di dalamnya, yang tidak terlepas dari kajian yang berdasarkan konsep yin-yang, tian di ren dan sejarah yang diharapkan mendorong mahasiswa mempunyai iman dan etika moral yang diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari karena keyakinannya bahwa hanya kebajikan yang berkenan di hadapan tian. Dengan perkuliahan ini, mahasiswa memahami bahwa untuk mencapai tujuannya yang hakiki sebagai manusia, diperlukan upaya sadar dan penuh iman untuk mengaplikasikan nilai religius dan filosofis agama Ru-Khonghucu dalam kehidupan jasmani dan rohaninya |
||
| Pendidikan Pancasila | IPB110D | 1 |
Deskripsi:Mata kuliah ini mendorong terbangunnya karakter bela negara pada diri mahasiswa, yaitu rasa cinta tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara, setia kepada Pancasila, rela berkorban, berkemampuan bela negara, dan semangat mewujudkan negara yang berdaulat adil dan makmur. Mata kuliah ini juga mendorong pengamalan iptek menuju terwujudnya cita-cita bangsa sesuai dengan Pembukaan UUD 1945. |
||
| Pendidikan Kewarganegaraan | IPB110E | 1 |
Deskripsi:Matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan menjelaskan kajian tentang pendidikan Kewarganegaraan secara konseptual, identitas dan integrasi nasional, nilai dan norma konstitusi, perilaku konstitusionalitas, warga negara dan kewarganegaraan Indonesia, hakikat dan budaya demokrasi, penegakan hukum, wawasan nusantara, ketahanan nasional, dan bela negara. Mata kuliah wajib pendidikan kewarganegaraan bertujuan membentuk mahasiswa sebagai warganegara yang baik , memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air serta memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila (religius humanis, nasionalis, demokratis dan berkeadilan) |
||
| Olahraga/Seni | IPB110G | 1 |
Deskripsi:Bentuk aktivitas bergantung pada UKM Olahraga/Seni atau klub olahraga/seni yang dipilih. Jika mengikuti kegiatan olahraga yang dijadwalkan PPKU, maka dalam kegiatan tersebut dibahas berbagai pendekatan secara teoritis dan praktek, sehingga dapat mengembangkan individu secara emosional dan intelektual dalam prakteknya meliputi pembentukan gerak, pembentukan sosial-masyarakat, dan pertumbuhan fisik dengan memanfaatkan ruang kelas indoor gymnasium dan lingkungan sekitar kampus IPB Dramaga, serta aktivitas-aktivitas tradisional. |
||
| Kepercayaan | IPB110H | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang kepercayaan terhadap Tuhan yang Mahaesa meliputi pengertian kepercayaan terhadap Tuhan yang Mahaesa, kesadaran spiritual, karekteristik penghayat, proses laku spiritual, dimensi kedewasaan spiritual, sikap laku hidup, perkembangan sejarah, organisasi dan legitimasi penghayat kepercayaan terhadap Tuhan yang Mahaesa. |
||
| Agama Kristen | IPB2101 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Agama Katolik | IPB2102 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Agama Hindu | IPB2103 | 3 |
| Agama Buddha | IPB2104 | 3 |
Deskripsi:Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia. |
||
| Bahasa Indonesia | IPB2106 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini berisi materi yang meningkatkan rasa cinta kebangsaan berupa sejarah bahasa Indonesia. Materi yang berkaitan dengan peningkatan keterampilan berbahasa berupa penulisan kalimat yang efektif mencakup ejaan, pemilihan kata, dan struktur. Materi untuk keterampilan membaca dan menulis berupa teknik penyusunan paragraf, penyusunan teks, pemilihan bacaan, berpikir kritis, dan penyusunan karya ilmiah. Materi untuk keterampilan berbahasa lisan berupa penyajian lisan. Hasil karya mahasiswa dalam bentuk kerangka paragraf, paragraf, jenis teks, salindia, video, dan makalah hasil penelitian sederhana |
||
| Agama Islam | IPB210A | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Agama Khonghucu | IPB210B | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Pertanian Inovatif | IPB210C | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Pendidikan Pancasila | IPB210D | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah Pendidikan Pancasila sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) |
||
| Pendidikan Kewarganegaraan | IPB210E | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan menjelaskan kajian tentang pendidikan kewarganegaraan secara konseptual, identitas dan integrasi nasional, nilai dan norma konstitusi, perilaku konstitusionalitas, warga negara dan kewarganegaraan Indonesia, hakikat dan budaya demokrasi, penegakan hukum, wawasan nusantara, ketahanan nasional, dan bela negara. Mata Kuliah Wajib Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan membentuk mahasiswa sebagai warga negara yang baik, memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air serta memiliki sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila (religious, humanis, nasionalis, demokratis dan berkeadilan). |
||
| Kepercayaan | IPB210H | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Matematika dan Berpikir Logis | MAT1102 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Matematika dan Berpikir Logis | MAT2111 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS | |
|---|---|---|---|
| Fisika Sains Teknologi | FIS1104 | 3 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan berbagai kemampuan berpikir dan bertindak ilmiah melalui penguatan pemahaman dan perluasan wawasan mengenai konsep materi— energi dan interaksinya serta mampu menganalisis dan mengevaluasi pemanfaatannya dalam pengembangan teknologi terkini |
|||
| Fisika Umum | FIS2105 | 2 | |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
|||
| Pertanian Inovatif | IPB110C | 2 | |
Deskripsi:Memberikan pengetahuan, wawasan, pengalaman, paparan langsung, dan stimulasi untuk berkreasi dan berkarya dalam membangun pertanian yang inovatif. Pembahasannya meliputi: Pertanian secara luas: perkembangan pertanian-kehidupan-peradaban manusia; Sumber daya alam dan lingkungan; Agromaritim, agrarian dan kebijakan; Agro-ecosystem services, iklim dan pertanian cerdas; Pertanian berkelanjutan dan terpadu; Pangan, energi dan kesehatan, bioteknologi; Smart Agriculture, Smart Agriculture Extension; Agriculture Startup; Ekonomi hijau dan biru; Pertanian masa kini dan masa depan (tantangan dan solusi). |
|||
| Bahasa Inggris | IPB110F | 2 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini disusun untuk mendorong mahasiswa mampu menggunakan bahasa Inggris sesuai kebutuhan dan konteksnya. Untuk itu diperkenalkan grammatical structures, rhetorical models dalam gagasan, pengembangan kosa-kata, dan bentuk-bentuk ujaran sesuai language functions dalam konteksnya masing-masing. |
|||
| Bahasa Inggris | IPB210F | 2 | |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
|||
| Kimia Sains dan Teknologi | KIM1104 | 3 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini mendorong mahasiswa untuk mengaktualisasikan Kimia sebagai "Central of Science" untuk landasan IPTEK di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika. Landasan teori akan diawali dengan memberikan wawasan kontribusi Kimia di bidang teknologi dunia, hubungannya dengan ilmu pengetahuan lainnya, mengefisienkan atom untuk sintesis produk, dinamika dan laju perubahan poduk serta pemanfaatan produk untuk pengembangan teknologi bagi kesejahteraan makhluk hidup |
|||
| Kimia Dasar 1 | KIM2101 | 3 | |
Deskripsi:
|
|||
| Berpikir Komputasional | KOM1102 | 2 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada mahasiswa tentang volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity (VUCA) world yang akan dihadapi mahasiswa di era ke depan serta memberikan basis literasi komputasi dan etika dalam menggunakan teknologi informasi. Lebih spesifik mata kuliah ini menjelaskan tentang proses temu kenali masalah dan formulasi solusi dengan berfokus pada informasi yang penting ke dalam solusi generik (abstraksi), pemecahan masalah mencakup proses memecah masalah menjadi submasalah yang lebih kecil (dekomposisi), mencari kesamaan pola suatu masalah (pattern matching), dan membangun langkah solusi yang terstruktur (algoritme). Mata kuliah ini membentuk pola berpikir mahasiswa dalam mengekspresikan solusi dalam serangkaian langkah terstruktur yang dapat dilakukan oleh bantuan teknologi komputasi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menerapkan cara pemecahan masalah melalui metode berpikir komputasional (computational thinking). . |
|||
| Berpikir Komputasional | KOM2102 | 2 | |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
|||
| Sosiologi | KPM1131 | 2 | |
Deskripsi:Deskripsi : Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Mengembangkan pola pikir mencari tahu (inquiring mind) berdasarkan konsep-konsep dan teori sosiologi (aspek pengetahuan), Melatih pola pikir antisipatif terhadap konsekuensi suatu proses perubahan akibat tindakan manusia (realitas dan masalah sosial) di masyarakat pada berbagai aras (aspek pemahaman-sikap), dan Melatih respon proaktif penuh minat terhadap perubahan sosial pada society 1.0 hingga society 5.0 (aspek aplikasi) serta mengenalkan keterampilan tentang metode pendekatan dan pemecahan permasalahan sosial di masyarakat. Topik-topik yang akan disampaikan dalam mata kuliah antara lain (1) Memahami Masyarakat secara Sosiologis; (2) Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Memfungsikan Konflik Sosial; (3) Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial; (4) Keragaman dan Eksistensi Budaya Indonesia; (5) Dinamika Lembaga Sosial; (6) Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah; (7) Birokrasi dan Pecegahan Korupsi; (8) Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital; (9) Kekuasaan dan Wewenang; (10) Komunikasi: Merajut Hubungan Sosial; (11) Krisis Ekologi dan Modernisasi Ekologi; (12) Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial; serta (13) Perubahan Sosial dalam Arus Globalisasi. |
|||
| Sosiologi | KPM2131 | 2 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa Mengembangkan pola pikir mencari tahu (inquiring mind) berdasarkan konsep-konsep dan teori sosiologi (aspek pengetahuan), Melatih pola pikir antisipatif terhadap konsekuensi suatu proses perubahan akibat tindakan manusia (realitas dan masalah sosial) di masyarakat pada berbagai aras (aspek pemahaman-sikap), dan Melatih respon proaktif penuh minat terhadap perubahan sosial pada society 1.0 hingga society 5.0 (aspek aplikasi) serta mengenalkan keterampilan tentang metode pendekatan dan pemecahan permasalahan sosial di masyarakat. Topik-topik yang akan disampaikan dalam mata kuliah antara lain (1) Memahami Masyarakat secara Sosiologis; (2) Interaksi Sosial: Membangun Kerjasama dan Memfungsikan Konflik Sosial; (3) Potret Masyarakat dilihat dengan Lensa Struktur Sosial; (4) Keragaman dan Eksistensi Budaya Indonesia; (5) Dinamika Lembaga Sosial; (6) Dinamika Grup dalam Masyarakat yang Berubah; (7) Birokrasi dan Pecegahan Korupsi; (8) Dinamika Stratifikasi dan Mobilitas Sosial di Indonesia pada Era Digital; (9) Kekuasaan dan Wewenang; (10) Komunikasi: Merajut Hubungan Sosial; (11) Krisis Ekologi dan Modernisasi Ekologi; (12) Gender, Kesetaraan dan Inklusi Sosial; serta (13) Perubahan Sosial dalam Arus Globalisasi. |
|||
| Konservasi Sumberdaya Hayati dan Lingkungan | KSH1101 | 2 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan penjelasan tentang bagaimana orang menggunakan, mengelola, menimbulkan dampak pada dan dipengaruhi oleh sumberdaya alam hayati dan lingkungan; menekankan realitas sosial dan ekonomi serta proses-proses politik dan hukum dalam konteks isu-isu konservasi sumberdaya hayati dan lingkungan ditinjau dari perspektif sejarah dan yang berjalan saat ini. |
|||
| Konservasi Sumberdaya Hayati dan Lingkungan | KSH2101 | 2 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan penjelasan tentang bagaimana orang menggunakan, mengelola, menimbulkan dampak pada dan dipengaruhi oleh sumberdaya alam hayati dan lingkungan; menekankan realitas sosial dan ekonomi serta proses-proses politik dan hukum dalam konteks isu-isu konservasi sumberdaya hayati dan lingkungan ditinjau dari perspektif sejarah dan yang berjalan saat ini |
|||
| Statistika dan Analisis Data | STA1111 | 3 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll); berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar ariable; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya. Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu. |
|||
| Statistika dan Analisis Data | STA2111 | 3 | |
Deskripsi:Mata kuliah ini menjelaskan tentang konsep dasar statistika, pengertian tentang beberapa istilah dalam statistika (sampel, populasi, data, dll); berbagai tehnik memahami data (data understanding), yang meliputi penyajian dan peringkasan data, eksplorasi tentang keberadaan nilai ekstrim, eksplorasi pola sebaran, eksplorasi perbandingan antar grup, dan eksplorasi hubungan antar ariable; pemodelan (modelling), yang meliputi asosiasi, korelasi dan pengenalan model regresi linier; pengertian beberapa metode pengumpulan data, manajemen data serta beberapa tehnik penyajian informasi dalam presentasi hasil analisis, yang dapat diterapkan pada berbagai bidang terapan, seperti Pertanian, Biologi, Sosial, Bisnis, dan sebagainya. Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi mata ajaran bagi mata kuliah statistika lebih lanjut seperti Analisis Data Kategorik, Analisis Regresi, Perancangan Percobaan, Statistika Pengendalian Mutu, dan Analisis Deret Waktu. |
|||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Ekologi Satwa Liar | KSH1211 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai nilai dan manfaar satwaliar, zoogeografi, komponen habitat, tipe-tipe habitat, faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhi kehidupan satwaliar, populasi satwaliar, parameter populasi dan pertumbuhan populasi, Keanekaragaman satwaliar, pergerakan dan penyebaran satwaliar, dan interaksi satwaliar, pengaruh perubahan iklim global terhadap kehidupan satwaliar, kebijakan dan kelembagaan nasional dan internasional terkait satwaliar, nilai ekonomi dan perdagangan satwaliar. |
||
| Analisis Data Konservasi Biodiversitas | KSH1212 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah Analisis Data Konservasi Biodiversitas merupakan mata kuliah yang mengajarkan mengenai prinsip dasar analisis data dalam bidang konservasi keanekaragaman hayati dan beberapa metode analisis statistik yang umum dijumpai dalam bidang keanekaragaman hayati, komunitas masyarakat, dan ekowisata. Mata kuliah ini didesain sebagai mata kuliah dasar pengenalan analisis data untuk keperluan mata kuliah lanjutan seperti Inventarisasi dan Monitoring Satwa Liar, Komunikasi dan Sosial Sains Konservasi, Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah, Rekreasi Alam dan Ekowisata, dan lain-lain. Topik perkuliahan yang diajar melalui mata kuliah ini terdiri atas Deskripsi Statistik, Probabilitas, Dasar-Dasar Pendugaan dan Pengujian Hipotesis, Pendugaan dan Pengujian Hipotesis dengan Proporsi, Pendugaan dan Pengujian Hipotesis dengan Nilai Rata-Rata, Korelasi, Regresi Linier Sederhana, Perancangan Percobaan, Tabel Kontingensi, dan Analisis Statistik Non-Parametrik |
||
| Kebijakan Konservasi dan Lingkungan | KSH1226 | 2 |
Deskripsi:Saat ini sedang terjadi krisis global, yaitu: 1. Kehilangan KEHATI, 2. Pencemaran lingkungan dan 3. Perubahan Iklim. Fakta lapangan menunjukkan bahwa keanekaragaman hayati tropika dewasa ini mengalami degradasi yang sangat pesat oleh berbagai sebab, khususnya di negara sedang berkembang seperti Indonesia. Perdagangan satwa dan tumbuhan liar secara ilegal, baik langsung maupun on line, serta pemanfaatan sumberdaya alam hayati dan lingkungan secara tidak terkendali merupakan fenomena nyata yang sulit ditanggulangi. Perambahan kawasan terjadi hampir di semua kawasan konservasi terestrial. Rendahnya etika dan pemahaman terhadap aspek kebijakan, peraturan perundang-undangan dan kelembagaan konservasi turut memperparah kerusakan yang terjadi. Dalam mata kuliah ini dibahas hubungan dan etika manusia terhadap sumberdaya alam dan lingkungan hidup, nilai-nilai/norma yang dikembangkan terhadap lingkungan, kebijakan pemerintah terhadap konservasi alam hayati dan lingkungan serta peraturan perundang-undangan yang mendukungnya. selain itu juga dikenalkan beberapa konvensi internasional sebagai komitmen global Indonesia dalam melestarikan KEHATI dan lingkungan. Mata kuliah ini memberikan bekal kepada calon pemimpin, birokrat, pelaku bisnis mapupun penggiat konservasi tentang pentingnya memahami kebijakan dan seluk beluk konvensi internasional, agar pengelolaan sumberdaya alam hayati dan lingkungan terjamin keberlanjutannya. |
||
| Konservasi Tumbuhan Tropika | KSH1231 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menguraikan secara lengkap mengenai pengertian, definisi dan ruang lingkup; Dasar hukum dan kebijakan |
||
| Pemetaan, SIG dan UAV Lingkungan | KSH1243 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan praktek pemetaan, aplikasi Sistem Informasi Geografis (SIG) dan UAV (drone) untuk lingkungan yang mencakup konsep spasial, komponen SIG, software/hardware, sumber dan karakteristik data, pembangunan dan manajemen data spasial, referensi spasial, pengukuran GPS dan pemetaan terestris, perkembangan aplikasi SIG saat ini, seperti: AcrGIS online, story map, ArcGIS Survey123, WebGIS platform; penggunaan UAV/drone untuk memperoleh data penginderaaan jauh secara ilmiah dan pemrosesan data citra UAV. |
||
| Rekreasi Alam dan Ekowisata | KSH1251 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas ruang lingkup tentang konsep dasar, serta motivasi berwisata dan waktu luang serta kebijakan dan UU tentang wisata dan ekowisata; prinsip sumberdaya untuk rekreasi dan ekowisata, pengukuran daya tarik, lansekap serta pengelolaan berbagai bentuk rekreasi alam dan ekowisata; demand rekreasi alam dan ekowisata; sosial budaya masyarakat dalam pengembangan wisata dan ekowisata; pengelolaan bahaya dan dampak rekreasi alam dan ekowisata. |
||
| Analisis Data Konservasi Biodiversitas | KSH2202 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menjelaskan prinsip-prinsip dasar analisis data pada bidang konservasi biodiversitas dan beberapa metode analisis statistik sederhana yang umum dilakukan pada bidang konservasi biodiversitas. Mata kuliah ini juga menjadi dasar bagi Mata kuliah analisis data lebih lanjut seperti Inventarisasi dan Pemantauan Hidupan Liar. Topik-topik yang tercakup dalam mata kuliah ini adalah deskripsi statistik, peluang, prinsip-prinsip pendugaan dan pengujian hipotesis, pendugaan dan pengujian hipotesis mengenai proporsi, pendugaan dan pengujian hipotesis mengenai nilai tengah, korelasi, regresi linier sederhana, rancangan percoban, tabel kontingensi dan analisis statistik non-parametrik. |
||
| Ekologi Satwa Liar | KSH2211 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai nilai dan manfaar satwaliar, zoogeografi, komponen habitat, tipe-tipe habitat, faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhi kehidupan satwaliar, populasi satwaliar, parameter populasi dan pertumbuhan populasi, Keanekaragaman satwaliar, pergerakan dan penyebaran satwaliar, dan interaksi satwaliar, pengaruh perubahan iklim global terhadap kehidupan satwaliar, kebijakan dan kelembagaan nasional dan internasional terkait satwaliar, nilai ekonomi dan perdagangan satwaliar. |
||
| Kebijakan Konservasi dan Lingkungan | KSH2221 | 2 |
Deskripsi:Saat ini sedang terjadi krisis global, yaitu: 1. Kehilangan KEHATI, 2. Pencemaran lingkungan dan 3. Perubahan Iklim. Fakta lapangan menunjukkan bahwa keanekaragaman hayati tropika dewasa ini mengalami degradasi yang sangat pesat oleh berbagai sebab, khususnya di negara sedang berkembang seperti Indonesia. Perdagangan satwa dan tumbuhan liar secara ilegal, baik langsung maupun on line, serta pemanfaatan sumberdaya alam hayati dan lingkungan secara tidak terkendali merupakan fenomena nyata yang sulit ditanggulangi. Perambahan kawasan terjadi hampir di semua kawasan konservasi terestrial. Rendahnya etika dan pemahaman terhadap aspek kebijakan, peraturan perundang-undangan dan kelembagaan konservasi turut memperparah kerusakan yang terjadi. Dalam mata kuliah ini dibahas hubungan dan etika manusia terhadap sumberdaya alam dan lingkungan hidup, nilai-nilai/norma yang dikembangkan terhadap lingkungan, kebijakan pemerintah terhadap konservasi alam hayati dan lingkungan serta peraturan perundang-undangan yang mendukungnya. selain itu juga dikenalkan beberapa konvensi internasional sebagai komitmen global Indonesia dalam melestarikan KEHATI dan lingkungan. Mata kuliah ini memberikan bekal kepada calon pemimpin, birokrat, pelaku bisnis maupun penggiat konservasi tentang pentingnya memahami kebijakan dan seluk beluk konvensi internasional, agar pengelolaan sumberdaya alam hayati dan lingkungan terjamin keberlanjutannya. |
||
| Etnobiologi dan Bioprospeksi | KSH2231 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah Etnobiologi dan Bioprospeksi membekali mahasiswa dengan pemahaman menyeluruh tentang keterkaitan antara pengetahuan tradisional masyarakat lokal/adat dengan konservasi dan pemanfaatan sumber daya hayati secara berkelanjutan. Perkuliahan diawali dengan pengenalan kontrak kuliah, kemudian membahas sejarah, perkembangan, dan ruang lingkup etnobiologi di Indonesia, dilanjutkan dengan kajian bioprospeksi tumbuhan (pangan, obat, pewarna, aromatik, racun, energi, pestisida) dan bioprospeksi satwa (pangan, obat, budaya) yang diperkuat melalui pendekatan Project-Based Learning (PjBL). Mahasiswa diberikan etnotaksonomi dalam perspektif biodiversitas dan Bahasa; etnoekologi atau Traditional Ecological Knowledge (TEK) dalam konteks agroforestri dan pekarangan, serta isu-isu etika, Intellectual Property Rights (IPR), dan biopiracy. Mahasiswa juga dikenalkan pada pemanfaatan bioteknologi dalam bioprospeksi, metode kajian partisipatif seperti participatory mapping, serta pendekatan kuantitatif dalam pemanfaatan sumber daya alam berdasarkan persepsi masyarakat. Sebagai penutup, mahasiswa diajak memahami pentingnya keberlanjutan dan manajemen sumber daya berbasis kearifan lokal dalam membangun kedaulatan bangsa di tengah dinamika global. |
||
| Pemetaan, SIG dan UAV Lingkungan | KSH2241 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan praktek pemetaan, aplikasi Sistem Informasi Geografis (SIG) dan UAV (drone) untuk lingkungan yang mencakup konsep spasial, komponen SIG, software/hardware, sumber dan karakteristik data, pembangunan dan manajemen data spasial, referensi spasial, pengukuran GPS dan pemetaan terestris. Mahasiswa juga akan diperkenalkan pada perkembangan aplikasi SIG terkini, termasuk pemetaan berbasis web (WebGIS), visualisasi spasial interaktif, dan survei digital. Selain itu, mahasiswa akan mempelajari proses pengambilan data penginderaan jauh menggunakan UAV serta teknik dasar pemrosesan citra UAV untuk analisis lingkungan. |
||
| Rekreasi Alam dan Ekowisata | KSH2251 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menjelaskan mengenai konsep dasar rekreasi alam dan ekowisata, sumberdaya wisata dan arah pengembangannya serta program dan paket wisata. Di dalam mata kuliah ini mahasiswa juga akan diajarkan mengenai konsep supply dan demand pariwisata serta potensi bisnis/kewirausahaan di bidang rekreasi alam dan ekowisata. Diakhir mata kuliah, mahasiswa diharapkan dapat menyusun perencanaan rekreasi alam dan ekowisata, terutama dalam lingkup tapak, dan juga dapat menyusun rencana bisnis wisata. |
||
| Ilmu Kehutanan dan Etika Lingkungan | MNH1101 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas ruang lingkup ilmu kehutanan, gambaran hutan-hutan di Indonesia, pembangunan kehutanan, kontribusi sumber daya hutan dalam pembangunan nasional; isu-isu lingkungan nasional dan global. |
||
| Ilmu Kehutanan dan Etika Lingkungan | MNH2101 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas ruang lingkup ilmu kehutanan, gambaran hutan-hutan di |
||
| Dendrologi | SVK1211 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini merupakan mata kuliah kompetensi kehutanan yang wajib diikuti oleh mahasiswa Fakultas Kehutanan IPB. Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk dapat menguraikan pengertian “pohon”; Morfologi (sifat botani) pohon; Azas-azas taksonomi tumbuhan; Kegiatan eksplorasi botani hutan; serta Pembahasan beberapa suku, marga, dan jenis-jenis pohon yang penting di bidang kehutanan dan ekosistem hutan |
||
| Dendrologi | SVK2211 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Valuasi Ekonomi Sumberdaya Alam dan Lingkungan | ESL123C | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menyajikan pengetahuan-pengetahuan tentang apa dan bagaimana valuasi ekonomi lingkungan, bagaimana teori dan perhitungan valuasi ekonomi lingkungan dan jenis-jenis valuasi ekonomi moneter dan non-moneter; berbagai pendekatan yang digunakan untuk valuasi ekonomi lingkungan moneter secara langsung, pendekatan pasar konvensional, pendekatan household production functions, dan exsperimental metods; serta metode preferensi yang stated dan non stated. |
||
| Praktik Lapang Kehutanan | FHT1200 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Praktik Lapang Kehutanan | FHT2200 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Klimatologi | GFM2221 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas konsep dasar cuaca dan iklim, ruang lingkup dan perkembangan klimatologi, serta unsur-unsur iklim utama dan mekanisme pembentukan pola iklim. Mahasiswa juga mempelajari klasifikasi iklim, isu kontemporer seperti variabilitas dan perubahan iklim tropika, serta penerapan klimatologi dalam sektor hidrologi, pertanian, kehutanan, lingkungan, dan kebencanaan. Pembelajaran dirancang untuk mendukung penguasaan prinsip cuaca/iklim dan pemahaman dasar penerapannya secara terpadu dalam bidang terkait. |
||
| Inventarisasi dan Pemantauan Hidupanliar | KSH1213 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menjelaskan konsep dasar dan pengertian inventarisasi dan pemantauan hidupan liar; metode pengumpulan data spesies, populasi dan ekosistem secara kuantitatif melalui sensus atau samling; metode pengumpulan data spesies, populasi dan ekosistem secara kuantitatif dan kualitatif melalui perjumpaan langsung atau tidak langsung, termasuk penggunaan teknologi terkini dalam monitoring; kekuatan dan kelemahan masing-masing metode inventarisasi dan pemantau hidupan liar; metode inventarisasi dan pemantauan satwaliar taksa mamalia, burung dan herpetofauna serta tumbuhan kayu, tumbuhan bambu, rotan dan sagu. |
||
| Komunikasi dan Sosial Sains Konservasi | KSH1222 | 2 |
Deskripsi:Konservasi keanekaragaman hayati dan ekosistemnya akan berhasil jika didukung oleh masyarakat. Sayangnya, seringkali partisipasi masyarakat terkendala oleh komunikasi yang kurang efektif. Matakuliah ini memberikan dasar-dasar pendekatan komunikasi dan metode-metode sosial untuk melibatkan masyarakat luas dalam konservasi sumberdaya alam dan lingkungan. Materi dalam perkuliahan ini diberikan unuk menyiapkan mahasiswa sebagai pemimpin yang bisa mengajak masyarakat untuk menjadi agen konservasi. Mahasiswa akan diberi materi terkait prinsip dasar perilaku manusia, psikologi konservasi, pemasaran sosial, dasar-dasar komunikasi untuk konservasi, komunikasi sebagai dasar pengambilan keputusan, serta berbagai metode sosial serta penerapannya di bidang sosial, budaya, ekonomi, politik, flora, fauna, wisata dan jasa lingkungan. Mata kuliah ini mengambil bentuk pertemuan di kelas termasuk responsi sebagai pendalaman. |
||
| Pendidikan Konservasi | KSH1252 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini terdiri dari kuliah dan praktikum. Kuliah menjelaskan mengenai definisi, kepentingan, konsep dasar dan komunikasi untuk pendidikan konservasi. Selain itu mata kuliah ini juga membahas mengenai prinsip pembelajaran pendidikan konservasi, perencanaan dan pengembangan pendidikan konservasi, serta aspek penting dalam perencanaan dan pengembangannya yang meliputi pengembangan kurikulum, metode pembelajaran, media pembelajaran, monitoring dan evaluasi, serta merancang program pendidikan konservasi yang dibagi menjadi dua jalur pendidikan, yaitu jalur pendidikan non formal dan formal. Bahasan juga dilengkapi dengan berbagai contoh implementasi pendidikan konservasi. Implementasi, monitoring dan evaluasi pendidikan konservasi juga dibahas dalam mata kuliah ini. Untuk memperluas wawasan mahasiswa, mata kuliah ini dilengkapi dengan materi dari dosen tamu yang menyampaikan pengalaman berbagai pihak dalam mengembangkan dan menerapkan pendidikan konservasi. Praktikum dalam mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam menyusun rencana pendidikan konservasi yang diawali dengan identifikasi masalah konservasi dan lingkungan, penilaian kebutuhan masyarakat akan program-program pendidikan konservasi untuk menangani masalah tersebut, merencanakan strategi pendidikan konservasi, merancang program pendidikan konservasi serta melaksanakan program dan melakukan evaluasinya. |
||
| Inventarisasi dan Pemantauan Hidupan Liar | KSH2212 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Komunikasi dan Sosial Sains Konservasi | KSH2222 | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Pendidikan Konservasi | KSH2252 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Ekologi Hutan | SVK1212 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menguraikan tentang pengertian ekologi hutan, konsep ekosistem hutan tropika, hutan sebagai masyarakat tumbuhan, hubungan masyarakat tumbuhan dengan lingkungan, dinamika masyarakat hutan, klasifikasi vegetasi hutan, formasi-formasi hutan di Indonesia, cara mempelajari vegetasi hutan dan tumbuhan bawah, pemilihan jenis pohon, pendekatan ekologi dalam rehabilitasi lahan kritis, neraca karbon dari pohon dan ekosistem hutan serta peranan vegetasi hutan dalam pemeliharaan kualitas lingkungan. |
||
| Silvikultur | SVK1225 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini merupakan mata kuliah kompetensi kehutanan yang wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa Fakultas Kehutanan, IPB. Mata kuliah ini membahas tentang: ruang lingkup silvikultur dan kaitannya dengan ilmu lain; ekofisiologi pohon; pertumbuhan pohon dan metode reproduksinya; perencanaan pembangunan hutan tanaman; konsep dan teknik silvikultur inensif; teknologi pembibitan; penanaman pohon dan pemeliharaannya; dan sistem-sistem silvikultur. |
||
| Ekologi Hutan | SVK2212 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Silvikultur | SVK2225 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah | KSH1302 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas tentang pengertian penelitian ilmiah, etika ilmiah, berpikir kritis, membaca kritis, penggunaan kepustakaan dalam penelitian dan penulisan ilmiah, identifikasi dan perumusan masalah penelitian, menentukan hipotesis dan asumsi, metodologi penelitian bidang eksakta dan sosial, tata cara penulisan usulan penelitian skripsi dan publikasi ilmiah serta cara komunikasi hasil penelitian |
||
| Perilaku Satwaliar | KSH1312 | 2 |
Deskripsi:Perilaku satwaliar merupakan salah satu cabang IPTEK Biologi yang sangat menantang dan berkembang dengan masih sedikitnya penelitian dan pengetahuan manusia terhadap satwaliar di alam. Mata kuliah perilaku satwaliar memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang ruang lingkup ilmu perilaku satwaliar, sejarah perkembangan ilmu perilaku satwa, mekanisme terjadinya perilaku, klasifikasi dan pola perilaku satwaliar, perilaku-perilaku penting yang meliputi perilaku makan, perkembangbiakan, perilaku soaial, komunikasi, perilaku jenis tertentu serta perkembangan IPTEK dan metoda-metoda yang dipakai dalam penelitian perilaku satwaliar |
||
| Kawasan Konservasi dan Ekosistem Esensial | KSH1322 | 2 |
Deskripsi:Kawasan konservasi merupakan ekosistem, produk politik sehingga dinamis secara ekologi, sosial, dan ekonomi. Demikian pentingnya kawasan konservasi sehingga pengelolaannya dilakukan oleh Pemerintah bekerjasama dengan masyarakat. Mata Kuliah ini membahas ruang lingkup pengelolaan kawasan konservasi dan ekosistem esensial, perkembangan pendekatan pengelolaan kawasan konservasi dan juga ekosistem esensial, menekankan pada aspek kepemimpinan dan peran manajemen dalam berbagai level baik dalam administrasi, teknis, kerjasama serta kemitraan pengelolaan, termasuk evaluasi kesesuaian fungsi dan efektivitas pelaksanaan pengelolaan. |
||
| Etnobiologi dan Bioprospeksi Tumbuhan | KSH1332 | 2 |
Deskripsi:Upaya konservasi sumberdaya hutan tidak terlepas dari pengaruh ”masyarakat hutan” (forest community/aboriginal community). Berbagai kearifan masyarakat hutan berperan penting dalam konservasi: perlindungan, pengawetan dan pemanfaatannya secara berkesinambungan. Pengetahuan |
||
| Analisis Spasial Lingkungan | KSH1342 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah Analisis Spasial Lingkungan merupakan mata ajaran wajib. Persyaratan wajib dari mata ajaran ini adalah telah lulus Mata Ajaran Pemetaan, Sistim Informasi Geografi & Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Semester 3. Mata ajaran ini merupakan kelanjutan dari mata ajaran Pemetaan, Sistim Informasi Geografi & Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Semester 3. Analisis Spasial Lingkungan didesain agar mahasiswa untuk memahami dan mampu membuat pemodelan spasial lingkungan, terutama terkait dengan upaya konservasi keanekaragaman hayati. Pada minggu 1 hingga minggu 7, mahasiswa diberikan pemahaman mengenai Penginderaan Jauh (Remote Sensing) dengan menggunakan perangkat lunak Erdas Imagine, yang mencakup platform, sensor, akuisisi data, pre processing dan klasifikasi data citra. Pada minggu 9 hingga minggu 15 diberikan pemahaman tentang analisis remote sensing menggunakan Cloud Computing (GEE), Analisis spasial dan Pemodelan Spasial. Ujian Tengah semester dan akhir semester dilakukan pada minggu 8 dan 16. |
||
| Pencemaran dan Pengendalian Dampak Lingkungan | KSH1343 | 3 |
Deskripsi:Pencemaran dan Pengendalian Dampak Lingkungan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester 5 Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata. Mata kuliah ini membahas mengenai sumber-sumber pencemaran, proses, pengaruh/dampak pencemaram pada lingkungan serta cara pengendalian dan pemantauan, serta mengkaji upaya peningkatan kualitas lingkungan; peran/fungsi dan manfaat vegetasi dalam pengendalian pencemaran dan peningkatan mutu lingkungan. |
||
| Jasa Lingkungan | KSH1344 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah Jasa Lingkungan diselenggarakan bagi mahasiswa Program Sarjana (S1). Mata kuliah ini memberikan bekal pengetahuan mahasiswa tentang pengertian jasa lingkungan, serta berbagai potensi jasa lingkungan dari berbagai tipe ekosistem, baik pada ekosistem terestrial maupun akuatik, serta memberikan pengetahuan tentang konsep-konsep penerapan dan pembayaran jasa lingkungan. Di samping itu kuliah ini juga memberikan pengetahuan mahasiswa tentang bagaimana mengidentifikasi dan menganalisis dampak-dampak pemanfaatan terhadap komponen-komponen lingkungan hidup, baik biofisik maupun sosial ekonomi dan budaya masyarakat. Materi kuliah disajikan secara berurutan/ bertahap dari pengetahuan dasar tentang potensi jasa lingkungan berbagai tipe ekosistem, hingga pemanfaatan jasa lingkungan pada umumnya. |
||
| Interpretasi Alam dan Lingkungan | KSH1354 | 2 |
Deskripsi:MK ini menjelaskan mengenai pengertian interpetasi alam dan unsur-unsurnya yaitu objek, jalur, program, tema, tipe–tipe dan teknik interpretasi serta perencanaan dan manajemen interpretasi alam dan lingkungan. |
||
| Metode Penelitian dan Penulisan Ilmiah | KSH2303 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini terdiri dari kuliah dan praktikum. Mata kuliah ini membahas tentang pengertian penelitian ilmiah, tahapan penelitian ilmiah, kebenaran ilmiah, etika ilmiah, berfikir kritis, membaca kritis, penggunaan kepustakaan dalam penelitian dan penulisan ilmiah, identifikasi dan perumusan masalah penelitian, menentukan hipotesis dan asumsi, perkembangan metodologi penelitian bidang eksakta dan sosial; menguraikan secara praktis tentang tata cara penulisan usulan penelitian, skripsi dan publikasi ilmiah serta cara komunikasi hasil penelitian |
||
| Perilaku Satwa Liar | KSH2313 | 3 |
Deskripsi:Perilaku satwaliar merupakan salah satu cabang IPTEK Biologi yang relatif baru. Mata kuliah perilaku satwaliar memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang ruang lingkup ilmu perilaku satwaliar, sejarah perkembangan ilmu perilaku satwa, mekanisme dan proses terjadinya perilaku satwaliar, penggunaan ruang oleh satwaliar, klasifikasi dan pola perilaku satwaliar, perilaku-perilaku penting yang meliputi perilaku makan, perkembangbiakan, perilaku sosial, komunikasi, perilaku jenis tertentu serta perkembangan IPTEK dan metoda-metoda yang dipakai dalam penelitian perilaku satwaliar |
||
| Bisnis Konservasi dan Ekowisata | KSH2323 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan penjelasan tentang permasalahan dalam pengelolaan hutan yang bermuara pada dimensi ekonomi, potensi/peluang bisnis konservasi terkait flora, fauna, jasa lingkungan dan ekowisata, pemasaran dalam bisnis konservasi, menyusun rencana, menjalan dan menghitung laba rugi bisnis konservasi. |
||
| Konservasi Tumbuhan Tropika | KSH2332 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menguraikan secara lengkap mengenai pengertian, definisi dan ruang lingkup; Dasar hukum dan kebijakan konservasi tumbuhan; Membangun kerelaan aksi konservasi dengan pendekatan Tri Stimulus AMAR Pro-Konservasi; Tinjauan Keanekaragaman Takson Dunia Tumbuhan; (bioindikator); Kelangkaan dan kepunahan spesies tumbuhan (alasan pentingnya konservasi tumbuhan); Faktor-faktor lingkungan (fisik, kimia, biologi, sosial-budaya) yang penting dalam konservasi tumbuhan; Permasalahan dalam konservasi tumbuhan in-situ di Indonesia: (Taman Nasional, Cagar Alam, Suaka Margasatwa, KPPN, HCV, dll); Praktek-praktek konservasi tumbuhan in-situ (Penangkaran, Restocking, Pengendalian spesies invasif); Teknik pemanenan produk tumbuhan dari alam secara lestari (enam langkah menuju kelestarian menurut Peters); Pengelolaan dan pemantauan tumbuhan; Bentuk-bentuk, permasalahan, dan solusi konservasi tumbuhan ex-situ; (ASDG, Kebun Botani, Kebun Raya, Kebun Koleksi, Kebun Biji, Arboretum, dll); Peran masyarakat dalam konservasi tumbuhan secara ex-situ; Konservasi tumbuhan secara in-vitro dan Kriopreservasi; Domestikasi dan pengembangan komoditas baru tumbuhan tropika (bio-regional). |
||
| Analisis Spasial Lingkungan | KSH2342 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah Analisis Spasial Lingkungan merupakan mata ajaran wajib. Persyaratan wajib dari mata ajaran ini adalah telah lulus Mata Ajaran Pemetaan, Sistim Informasi Geografi & Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Semester 3. Mata ajaran ini merupakan kelanjutan dari mata ajaran Pemetaan, Sistim Informasi Geografi & Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Semester 3. Analisis Spasial Lingkungan didesain agar mahasiswa untuk memahami dan mampu membuat pemodelan spasial lingkungan, terutama terkait dengan upaya konservasi keanekaragaman hayati. Pada minggu 1 hingga minggu 7, mahasiswa diberikan pemahaman mengenai Penginderaan Jauh (Remote Sensing) dengan menggunakan perangkat lunak Erdas Imagine, yang mencakup platform, sensor, akuisisi data, pre processing dan klasifikasi data citra. Pada minggu 9 hingga minggu 15 diberikan pemahaman tentang analisis remote sensing menggunakan Cloud Computing (GEE), Analisis spasial dan Pemodelan Spasial. Ujian Tengah semester dan akhir semester dilakukan pada minggu 8 dan 16. |
||
| Pencemaran dan Pengendalian Dampak Lingkungan | KSH2343 | 2 |
Deskripsi:Pencemaran dan Pengendalian Dampak Lingkungan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester 5 Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata. Mata kuliah ini membahas mengenai sumber-sumber pencemaran, proses, pengaruh/dampak pencemaram pada lingkungan serta cara pengendalian dan pemantauan, serta mengkaji upaya peningkatan kualitas lingkungan; peran/fungsi dan manfaat vegetasi dalam pengendalian pencemaran dan peningkatan mutu lingkungan. |
||
| Jasa Lingkungan | KSH2344 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah Jasa Lingkungan diselenggarakan bagi mahasiswa Program Sarjana (S1). Mata kuliah ini memberikan bekal pengetahuan mahasiswa tentang pengertian jasa lingkungan, serta berbagai potensi jasa lingkungan dari berbagai tipe ekosistem, baik pada ekosistem terestrial maupun akuatik, serta memberikan pengetahuan tentang konsep-konsep penerapan dan pembayaran jasa lingkungan. Di samping itu kuliah ini juga memberikan pengetahuan mahasiswa tentang bagaimana mengidentifikasi dan menganalisis dampak-dampak pemanfaatan terhadap komponen-komponen lingkungan hidup, baik biofisik maupun sosial ekonomi dan budaya masyarakat. Materi kuliah disajikan secara berurutan / bertahap dari pengetahuan dasar tentang potensi jasa lingkungan berbagai tipe ekosistem, hingga pemanfaatan jasa lingkungan pada umumnya. |
||
| Interpretasi Wisata Alam dan Lingkungan | KSH2353 | 3 |
Deskripsi:MK ini menjelaskan mengenai pengertian interpetasi alam dan unsur-unsurnya yaitu objek, jalur, program, tema, tipe–tipe dan teknik interpretasi serta perencanaan dan manajemen interpretasi alam dan lingkungan. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Kuliah Kerja Nyata Tematik | IPB1400 | 4 |
Deskripsi:Kuliah Kerja Nyata Tematik Inovasi Institut Pertanian Bogor (KKNT IPB) |
||
| Instrumen Pengelolaan Lingkungan | KSH1303 | 2 |
Deskripsi:Mata Kuliah ini menjelaskan mengenai ruang lingkup “Instrumen Pengelolaan Lingkungan”, Latar Belakang dan Sejarah Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan, Pengertian dan Cakupan 12 Instrumen Pengelolaan Lingkungan (Undang-Undang No.32 tahun 2009), Kerusakan Lingkungan dan Pemulihan Lingkungan, Prinsip-Prinsip Keberlanjutan Pengelolaan Lingkungan, Kriteria dan Indikator Pengelolaan Sumberdaya Berkelanjutan, Sertifikasi dan Teknik Penilaian Keberlanjutan Pengelolaan Lingkungan (ISO, PHPL, FSC, ISPO, RSPO, ICMM, IFC, Bonsucro, SAI, ISCC), serta Strategi Implementasi Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan. |
||
| Konservasi Eksitu dan Penangkaran Satwaliar | KSH1315 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini menguraikan konsep dasar konservasi eksitu dan penangkaran satwa liar sebagai bagian dari strategi konservasi keanekaragaman hayati, menjelaskan prinsip-prinsip dalam konservasi eksitu dan penangkaran satwa liar yang mencakup prinsip keharusan menjaga kemurnian jenis dan genetik, pemenuhan etika dan kesejahteraan satwa (animal ethics and welfare principles), bentuk lembaga konservasi eksitu, serta bentuk dan sistem penangkaran satwa liar. Menguraikan praktek terbaik (best practices) manajemen konservasi eksitu dan penangkaran satwa liar, terkait penerapan aspek teknis dan manajemen konservasi eksitu dan penangkaran satwa liar serta pemanfaatan satwaliar untuk kepentingan ekonomi dan pelepasliaran ke alam, Bagian akhir kuliah dibahas tentang desain pengembangan konservasi eksitu dan penangkaran satwa liar serta manajemen audit dan assessment lembaga konservasi dan penangkaran satwa liar.
|
||
| Pengelolaan Satwa Liar | KSH1316 | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Perencanaan Kawasan Konservasi | KSH1324 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini memberikan pemahamanan dalam perencanaan kawasan konservasi berdasarkan pendekatan yang holistik dan mengakomodasikan berbagai kepentingan, baik kepentingan ekologi, sosial maupun ekonomi. Dalam matkul ini dikaji berbagai peraturan, teori dan konsep serta evaluasi perencanaan kawasan konservasi berdasarkan pendekatan skala ruang |
||
| Bisnis Konservasi | KSH1325 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini akan memberikan pemahaman dan penjelasan tentang permasalahan dalam pengelolaan hutan yang bermuara pada dimensi ekonomi, potensi/peluang bisnis konservasi terkait flora, fauna, jasa lingkungan dan ekowisata, pemasaran dalam bisnis konservasi, menyusun rencana, menjalan dan menghitung laba rugi bisnis konservasi. |
||
| Tumbuhan Obat dan Pangan Hutan | KSH1333 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mampu menjelaskan dan menerapkan ruang lingkup tumbuhan obat dan pangan hutan, dengan pokok bahasan : Pendahuluan, Kebijakan dan Peraturan Perundang-undangan yang terkait dengan sumberdaya keanekaragaman tumbuhan pada umumnya dan khususnya tumbuhan obat dan pangan hutan. Potensi keanekaragaman jenis tumbuhan obat dan pangan hutan tropika indonesia, Pengenalan berbagai spesies tumbuhan obat dan pangan hutan; Pasca panen. pembuatan dan perdagangan simplisia;Teknik pendugaan potensi dan pemungutan tumbuhan obat dan pangan secara lestari di hutan alam tropika;Teknologi budidaya tumbuhan obat dan pangan hutan tropika; Tinjauan kelompok bahan bioaktif yang utama dalam tumbuhan obat dan teknik ekstraksi tumbuhan obat, Pemanfaatan tumbuhan obat, Ramuan tumbuhan obat untuk berbagai penyakit. |
||
| Konservasi Hutan Kota | KSH1345 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester 6 Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata. Hutan kota dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk memperbaiki kualitas lingkungan kota. Mata kuliah ini menjelaskan perkembangan kota dan permasalahannya, konsep kota hijau, sejarah dan pengertian hutan kota, fungsi dan manfaat hutan kota, hutan kota dan nilai konservasi tinggi. Pengembangan hutan kota dilakukan dengan memperhatikan fungsinya sebagai pengendali iklim mikro, dan interaksi antara tanaman dan polutan. Berdasarkan berbagai fungsi, manfaat, dan nilai hutan kota, maka dapat diklasifikasikan tipe dan bentuknya. Agar fungsi hutan kota dapat maksimal, maka perlu perencanaan aspek silvikultur, perencanaan monitoring kesehatan pohon, perumusan strategi mitigasi pemanasan global, serta aplikasi Sistem Informasi Geografis dan Remote Sensing untuk perencanaan dan monitoring hutan kota. |
||
| Instrumen Pengelolaan Lingkungan | KSH2304 | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Pengelolaan Satwa Liar | KSH2314 | 2 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Manajemen Kawasan Konservasi dan Areal Preservasi | KSH2324 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Tumbuhan Obat dan Pangan Hutan | KSH2333 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Konservasi Eksitu dan Penangkaran Satwa Liar | KSH2334 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Konservasi Hutan Kota | KSH2345 | 2 |
Deskripsi:
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester 6 Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata. Hutan kota dapat digunakan sebagai salah satu cara untuk memperbaiki kualitas lingkungan kota. Mata kuliah ini menjelaskan perkembangan kota dan permasalahannya, konsep kota hijau, sejarah dan pengertian hutan kota, fungsi dan manfaat hutan kota, hutan kota dan nilai konservasi tinggi. Pengembangan hutan kota dilakukan dengan memperhatikan fungsinya sebagai pengendali iklim mikro, dan interaksi antara tanaman dan polutan. Berdasarkan berbagai fungsi, manfaat, dan nilai hutan kota, maka dapat diklasifikasikan tipe dan bentuknya. Agar fungsi hutan kota dapat maksimal, maka perlu perencanaan aspek silvikultur, perencanaan monitoring kesehatan pohon, perumusan strategi mitigasi pemanasan global, serta aplikasi Sistem Informasi Geografis dan Remote Sensing untuk perencanaan dan monitoring hutan kota. |
||
| Perencanaan Pengelolaan Hutan | MNH2318 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini membahas peranan dan ruang lingkup perencanaan pengelolaan |
||
| Sifat Dasar Hasil Hutan | THH2201 | 2 |
Deskripsi:Mata kuliah ini termasuk rumpun foundational courses pada kurikulum tingkat sarjana di Fakultas Kehutanan IPB. Ruang lingkup mata kuliah terdiri dari struktur anatomi (ciri tumbuhan penghasil kayu, proses pertumbuhan pohon dan pembentukan kayu, ciri makroskopis kayu, struktur anatomi kayu daun lebar, struktur anatomi kayu daun jarum, dan struktur anatomi palmwood), sifat fisis (variasi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kadar air, kerapatan, berat jenis, kestabilan dimensi, sifat termal, listrik dan suara atau bunyi), sifat mekanis (prinsip statika dasar, stress-strain, tegangan ijin dan tegangan dasar, serta pengertian, variasi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan (MOR), kekakuan (MOE), kekuatan tekan, tarik, pukul, belah, kekerasan, kekuatan sambungan paku, pasak, dan lain sebagainya), dan sifat kimia (selulosa, hemiselulosa, lignin, zat ekstraktif, variasi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi komponen kimia), dan pengaruh sifat dasar terhadap proses pengolahan dan tujuan penggunaan biomaterial. Biomaterial hutan yang dibicarakan meliputi biomassa hasil hutan kayu dan non kayu. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Magang Profesi | IPB130C | 10 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Pengembangan Profesi | IPB303 | 3 |
Deskripsi:Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam mendapatkan atau mempertahankan kredensial profesional baik yang terkait dengan bidang keilmuan atau kompetensi tambahan baru dengan tujuan pengembangan diri maupun untuk peningkatan karir melalui kegiatan-kegiatan sertifikasi kompetensi, mengikuti pelatihan-pelatihan, praktik kerja/magang dan kegiatan lainnya yang relevan. |
||
| Praktek Pengelolaan Hidupanliar | KSH1404 | 3 |
Deskripsi:Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa Semester 7 Program Studi Konservasi Sumberdaya Hutan dan Ekowisata yang dlaksanakan dengan praktek di Taman Nasional. Tahap awal, sebelum ke lapangan mahasiswa harus dapat menetapkan plot sampel untuk pengambilan data tumbuhan dan satwa liar berdasarkan tipe ekosistem. Pengambilan data tumbuhan dilakukan dengan analisis vegetasi untuk mendapatkan data kuantitatif parameter komunitas dan struktur komunitas. Data satwa liar diambil berdasarkan taksa (mamalia, herpetofauna, burung). Jenis tumbuhan dan satwa liar yang diperoleh selanjutnya dikelompokkan berdasarkan status konservasi (Permen LHK P.106/2018, CITES, IUCN). Habitat satwa liar diidentifikasi berdasarkan fungsinya untuk pakan, berlindung, dan berkembang biak. Perilaku satwa liar juga diamati. Selanjutnya untuk mengetahui ancaman dan peluang konservasi tumbuhan dan pengelolaan satwa liar, perlu identifikasi interaksi manusia dengah satwa liar, baik yang bersifat positif maupun negatif. Kebijakan dan peraturan perudangan yang diterapkan di Taman Nasional juga didenfikasi. Perumusan pengelolaan hidupan liar dilakukan dengan melihat antara kondisi vegetasi dan satwa liar, serta memperhatikan pengendalian ancaman dan potensi pengembangannya. |
||
| Praktek Pengelolaan Kawasan Konservasi, Ekowisata dan Jasa Lingkungan | KSH1405 | 3 |
Deskripsi:Mahasiswa “memiliki kemampuan untuk menjelaskan teori, konsep, dan menerapkan ipteks di bidang pengelolaan kawasan konservasi (dalam praktik ini : Taman Nasional) serta mampu mengambil keputusan secara bertanggung-gugat dalam bidang pengelolaan kawasan konservasi, terutama dalam bidang kemantapan dan keamanan kawasan, pengelolaan hidupan liar pemanfaatan dan pengelolaan jasa lingkungan, serta memiliki karakter kewira-usahaan”. |
||
| Kolokium | KSH1406 | 1 |
Deskripsi:Kursus ini dirancang untuk memungkinkan siswa berinteraksi dengan fakultas dan siswa lain dari Departemen Konservasi Sumber Daya Hutan dan Ekowisata dan departemen, program, dan sekolah lain seputar tema atau topik sentral yang bervariasi dari tahun ke tahun, namun cukup luas. Untuk mengakomodasi kepentingan sebagian besar siswa FRCE. Setiap mahasiswa menyusun proyek penelitian yang berkaitan dengan tema atau topik dan dari proyek tersebut menyiapkan proposal penelitian akhir yang versi singkatnya dipresentasikan pada Kolokium Umum yang diadakan setiap semester. Acara ini terbuka untuk civitas akademika dan masyarakat luas. Pada kolokium, mahasiswa mempersiapkan makalah proposal dan bahan presentasi, serta Dosen Kolokium dari Divisi Ilmiah yang sama dipilih sebagai ahli pada tema atau topik Kolokium Umum, memberikan komentar pada setiap makalah yang disajikan. Lantai kemudian dibuka untuk pertanyaan dari peserta seminar lain dan penonton. |
||
| Praktik Lapang Konservasi Alam | KSH2405 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Capstone Konservasi | KSH2406 | 3 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Kolokium | KSH2407 | 1 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Mata Kuliah | Kode | SKS |
|---|---|---|
| Seminar | KSH1408 | 1 |
Deskripsi:Kursus ini dirancang untuk memungkinkan siswa berinteraksi dengan fakultas dan siswa lain dari Departemen Konservasi Sumber Daya Hutan dan Ekowisata dan departemen, program, dan sekolah lain seputar tema atau topik sentral yang bervariasi dari tahun ke tahun, namun cukup luas. untuk mengakomodasi kepentingan sebagian besar siswa KSHE. Setiap mahasiswa merancang dan menyiapkan makalah penelitian akhir yang versi singkatnya dipresentasikan pada Seminar yang diadakan setiap semester. Acara ini terbuka untuk civitas akademika dan masyarakat luas. Pada Seminar, mahasiswa mempersiapkan makalah penelitian dan bahan presentasi, dan Dosen Seminar dari Divisi Ilmiah yang sama dipilih sebagai ahli pada tema atau topik Seminar, memberikan komentar pada setiap makalah yang disajikan. Kemudian kegiatan dilanjutkan dengan sesi untuk pertanyaan dari peserta seminar lain dan hadirin lainnya. |
||
| Tugas Akhir Skripsi/Non Skripsi | KSH1409 | 6 |
Deskripsi:Skripsi merupakan tugas akhir berupa karya ilmiah dalam proses keilmuan. Skripsi dapat dilakukan jika jumlah sks minimal 105 dengan IPK 2.00. Mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dalam menganalisis dan menginterpretasikan suatu masalah IPTEK menurut kaidah-kaidah ilmiah. Skripsi mahasiswa dapat dilakukan dengan penelitian yang hasilnya dituangkan dalam suatu laporan tertulis sebagai suatu karya ilmiah sesuai dengan kompetensi keilmuannya. |
||
| Seminar | KSH2408 | 1 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||
| Tugas Akhir Skripsi/Non-Skripsi | KSH2409 | 6 |
Deskripsi:Deskripsi belum tersedia. |
||