Mata kuliah ini berkaitan dengan keterampilan, pengetahuan, dan sikap kerja yang dibutuhkan dalam mengoperasikan paket program pengolah angka / spreadsheet sesuai dengan prosedur yang ditetapkan pada perusahaan.

Mata Kuliah yang mempelajari secara konsep dan Teori serta Praktek Human Capital dalm Aspek Pengetahuan, Keahlian, kemampuan, hingga keterampilan yang mana menjadikan Manusia Sebagai Aset dalam perusahaan

Mata Kuliah ini menjelaskan perlakuan Piutang Usaha dan Wesel Tagih, perlakuan dan pelaporan  Aktiva(Aset) Tetap, Laporan Keuangan Perseroan Terbatas(PT), Kewajiban Jangka Pendak dan Kewajiban Jangka Panjang, mahasiswa mampu menyusun Laporan Arus Kas

Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai konsep dasar perpajakan, Ketentuan Umum dan Tatacara Perpajakan / KUP (yang membahas hak dan kewajiban wajib pajak, pelaporan pajak serta sanksi bagi wajib pajak yang melanggar) dan Pajak Penghasilan (yang membahas berbagai jenis pajak penghasilan, objek, tarif, dasar pengenaan pajak), berbagai jenis PPh (objek PPh Pasal 21/26, PPh Pasal 22, PPh pasal 23/26, PPh Pasal 4 ayat 2, PPh Pasal 15 dan PPh Pasal 26, dasar pengenaan pajak, tarif, pihak yang berhak memotong atau memungut PPh beserta kewajiban memotong / memungut pajak, menyetorkan PPh, membuat bukti potong PPh, dan melaporkan SPT masa sesuai jenis PPh baik PPh Pasal 21/26, PPh Pasal 22, PPh pasal 23/26, PPh Pasal 4 ayat 2, PPh Pasal 15 dan PPh Pasal 26). Selain itu, pada materi kuliah dan praktikum ini juga, mahasiswa mempelajari pengkreditan pajak penghasilan atas penghasilan dari luar negeri yang sudah dipotong PPh di negara asal sumber penghasilan serta menghitung,
menyetorkan dan melaporkan SPT masa PPh Pasal 25 (angsuran PPh bulanan). Pada mata kuliah ini diadakan diskusi interaktif, tugas terstruktur dan simulasi kasus pajak penghasilan dan KUP yang diberikan secara komprehensif berdasarkan kasus yang biasa terjadi di dunia bisnis. Materi ini mendukung mahasiswa agar menguasai kompetensi perpajakan (bidang KUP dan Pajak Penghasilan), yang akan diaplikasikan pada dunia kerja.

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola, menganalisis, dan menyajikan data bisnis secara efektif menggunakan perangkat lunak pengolah data, khususnya Microsoft Excel dan analytical tools pendukung. Materi pembelajaran mencakup pengelolaan database sederhana, pemanfaatan fitur lanjutan seperti PivotTable, What-If Analysis, Scenario Manager, Goal Seek, serta teknik visualisasi data untuk mendukung pengambilan keputusan bisnis.

Mempelajari karakteristik perusahaan dagang, pencatatan sampai pembuatan laporan keuangan perusahaan dagang, persediaan, liabilitas jangka pendek dan panjang, investasi, akuntansi terkait perseroan terbatas, serta lapporan arus kas.

Mata kuliah KUP dan Pajak Penghasilan memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai konsep perpajakan, Ketentuan Umum dan Tataata cara Perpajakan (KUP),  pajak penghasilan, melakukan penghitungan pajak penghasilan, dan pembuatan bukti potong pajak, surat setoran elektronik (SSE),  serta penyusunan laporan SPT Masa PPh Pasal 4 ayat 2, PPh Pasal 15, PPh Pasal 21/26, PPh Pasal 22, PPh Pasal 23/26, PPh Pasal 25 dan PPh Pasal 26 dan menghitung kredit pajak luar negeri PPh Pasal 24

Mata kuliah ini mempelajari pengertian, peran, prinsip-prinsip, dan bentuk-bentuk pesan-pesan dalam komunikasi bisnis, baik lisan maupun tulisan serta etika komunikasi dalam lingkungan bisnis. Mahasiswa akan memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk membuat profil bisnis pribadi dan kelompok. Merencanakan, mengorganisasikan dan melaksanakan pesan bisnis serta evaluasinya sehingga mampu berkontribusi untuk meningkatkan budaya komunikasi yang menyenangkan di lingkungan bisnis, sehingga dapat meningkatkan kinerja bisnis.

Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia.

Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia.

Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia

Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia.

Mempelajari pemahaman, penghayatan dan pengamalan tentang konsep keimanan dan keagaman yang mantap; agama dan keagamaan dalam disiplin ilmu; agama, bangsa dan negara dalam menunjang pembangunan nasional; sikap mental dan tercapainya tujuan hidup manusia.

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang praktik kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia sepeti hubungan antara negara dan warga negara, penegakan hukum dan hak asasi manusiia, demokrasi, pemerintahan yang baik dan bersih dari praktik korupsi, pemikiran dan pemanfaatan wilayah Indonesa untuk mencapai tujuan nasional melalui kebijakan geopolitik dan geostrategi Indonesia

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Memberikan pengetahuan, wawasan, pengalaman, paparan langsung, dan stimulasi untuk berkreasi dan berkarya dalam membangun pertanian yang inovatif, dengan pembahasan mencakup pertanian dalam arti luas mulai dari pengertian dan sejarah pertanian, sumberdaya alam hayati, konsep dan kebijakan agromaritim, penerapan smart agriculture, sistem pertanian terpadu dan berkelanjutan, climate smart agriculture, pangan gizi dan kesehatan, bioetknologi, green economy dan blue economy, agribisnis dan start-up pertanian, agroindustri dan nilai tambah hasil pertanian, pengenalan bahan hasil pertanian dan proses konversi hasil pertanian

Mempelajari standar akuntansi, kerangka konseptual pelaporan keuangan, serta penerapan prinsip pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen-elemen aset dalam Laporan Posisi Keuangan

Mata kuliah Perpajakan 2 membekali mahasiswa dengan pemahaman, pengetahuan, dan pengalaman langsung di bidang Perpajakan. Mahasiswa akan memperoleh keterampilan praktis dalam menangani Pajak Pertambahan Nilai (PPN), Pajak Penjualan Atas Barang Mewah (PPnBM), Bea Meterai, Pajak Bumi dan Bangunan Perdesaan (PBB P2), Bea Perolehan Hak Atas Tanah dan Bangunan (BPHTB), Keuangan Fiskal Laporan (Rekonsiliasi Fiskal), dan pelaporan SPT bulan PPN dan SPT Tahunan Pajak Penghasilan bagi orang pribadi dan badan, memberikan rasa percaya diri kepada mahasiswa untuk menyelesaikan tugas-tugas perpajakan di masa yang akan datang.

Mata kuliah yang mempelajari secara Konsep dan mempelajari mengenai penyusunan Anggaran untuk entitas bisnis yang berupa anggaran Operasional, anggaran financial dan Proforma Anggaran serta evaluasi terhadap penyusunan Anggaran

Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan kemampuan mengenai: Pengertian, Konsep, dan Ruang Lingkup Manajemen Keuangan; Informasi dan Pelaporan Keuangan Perusahaan (Neraca, L/R, dan Laporan lainnya); Penilaian Kinerja Keuangan (vertikal, Horizontal, dan Rasio); Peramalan/Perencanaan Keuangan; Time Value of Money; Risk and Return Keuangan; Manajemen Modal Kerja; Capital adnd Revenue Expenditure; Pembiayaan Saham; Pembiayaan Obligasi; Pembiayaan Syariah; Kebijakan Dividen; Inclusive Fintech: Blockchain dan Cryptocurrency.

Mempelajari pengetahuan dan praktik penggunaan komputer dalam memproses data akuntansi dalam satu siklus sampai dengan pembuatan laporan keuangan perusahaan pada perusahaan jasa dan dagang dengan software akuntansi dasar. Pembahasan meliputi pengetahuan praktis tentang pengoperasian software akuntansi dasar yaitu MYOB/ABSS Accounting (desktop) dan Accurate Accounting (cloud/web) untuk melakukan pencatatan transaksi keuangan dan menghasilkan laporan keuangan suatu entitas bisnis.

Bank sebagai lembaga intermediasi keuangan yang berdasarkan peraturan perundangan dapat memobilisasi dana masyarakat , yaitu menghimpun dana ( dalam bentuk simpanan ) dan menyalurkan dana (dalam bentuk kredit / pinjaman) serta memberikan pelayanan jasa perbankan. Lembaga Keuangan Bukan Bank bergerak memberikan dorongan turut serta dalam pembiayaan baik pemberian pinjaman maupun penyediaan barang-barang modal, keikutsertaan dalam permodalan dan pengambilan alihan / pembelian piutang serta yang terkait a.l. kemudahan bertransaksi (kartu plastik ),perlindungan (asuransi ) dan kesejahteraan (manfaat pensiun).

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan dasar statistika yang aplikatif dalam konteks bisnis dan manajemen. Mahasiswa akan mempelajari konsep dasar statistika deskriptif dan inferensial, termasuk pengumpulan dan penyajian data, ukuran pemusatan dan penyebaran data, probabilitas, distribusi probabilitas (binomial, poisson, dan normal), statistika inferensial (uji hipotesis, regresi dan korelasi), serta analisis data deret waktu (time series). Fokus pembelajaran diarahkan pada penerapan metode statistik untuk pengambilan keputusan bisnis berbasis data.

Melalui pendekatan praktik dan studi kasus, mahasiswa dilatih untuk mampu mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan data secara kritis dan sistematis menggunakan alat bantu seperti Microsoft Excel atau perangkat lunak statistik lainnya. Mata kuliah ini menjadi dasar penting untuk mendukung kegiatan analisis bisnis, akuntansi, perencanaan usaha, dan pengambilan keputusan strategis dalam dunia kerja.

Mempelajari standar akuntansi, kerangka konseptual pelaporan keuangan, serta penerapan prinsip pengakuan, pengukuran, penyajian dan pengungkapan elemen-elemen aset dalam Laporan Posisi Keuangan

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis, menghitung, menyusun, dan melaporkan kewajiban perpajakan PPN, PPnBM, Bea Meterai, PBB P2, BPHTB, serta penyusunan laporan keuangan fiskal dan pelaporan SPT sesuai ketentuan, melalui pembelajaran berbasis praktik dan studi kasus untuk menyiapkan kompetensi kerja profesional.

Mempelajari elemen-elemen liabilitas dan ekuitas pada neraca, serta perlakuan akuntansi atas transaksi dan kondisi tertentu

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman, pengetahuan, dan pengalaman praktis kepada mahasiswa dalam pengelolaan keuangan Negara dan akuntansi di instansi (satuan kerja) Pemerintah Pusat.

Mempelajari peran dan lingkup akuntansi manajemen, perilaku biaya, laporan laba rugi metode full costing dan variable costing, analisis biaya volume laba, biaya standar, biaya relevant, akuntansi pertanggungjawaban dan konsep dasar balance scorecard

Mempelajari profesi akuntan publik, konsep dan proses pengauditan serta laporan audit

Mempelajari konsep Analisis Laporan Keuangan, metode dan teknik analisis atas laporan keuangan dan data lainnya. Pembahasan dimulai dari konsep dan lingkup analisis laporan keuangan, dilanjutkan dengan teknik dan metode analisis serta implementasi melalui contoh kasus pada laporan keuangan perusahaan jasa, dagang dan manufaktur

Bank sebagai lembaga intermediasi keuangan yang berdasarkan peraturan perundangan dapat memobilisasi dana masyarakat, yaitu menghimpun dana (dalam bentuk simpanan) dan menyalurkan dana (dalam bentuk kredit / pinjaman) serta memberikan pelayanan jasa perbankan. Lembaga Keuangan Bukan Bank bergerak memberikan dorongan turut serta dalam pembiayaan baik pemberian pinjaman maupun penyediaan barang-barang modal, keikutsertaan dalam permodalan dan pengambilan alihan/ pembelian piutang serta yang terkait antara lain kemudahan bertransaksi (kartu plastik), perlindungan (asuransi) dan kesejahteraan (manfaat pensiun).

Mata kuliah Akuntansi Keungan Lanjutan 1 menjelaskan masalah akuntansi keuangan yang bersifat komplek, meliputi akuntansi penggabungan usaha, akuntansi investasi saham, penyusunan laporan keuangan konsolidasi dan teori-teori konsolidasi      

Mempelajari terapan proses pengauditan dan penyusunan kertas kerja pemeriksaan pada tiap akun, serta melakukan penyelesaian audit

Mata kuliah Akuntansi Sektor Publik  menjelaskan secara konseptual Akuntansi dan  pengelolaan keuangan  entitas berorientasi non laba (EBNL) swasta dan Pemerintah Daerah termasuk penganggaran dan pelaksanaan keuangan dengan perlakuan  akuntansi berdasarkan SAK dan SAP  

Mengidentifikasikan kerangka dasar sistem informasi, data dan informasi, pengolahan data atau transaksi menjadi informasi, pengendalian internal, general ledger, kemudian dilanjutkan dengan memahami dan menyusun revenue cycle, expenditure cycle, payroll, fixed asset, convertion cycle, baik yang dilakukan secara manual maupun secara computer based system, dan sesuai dengan perkembangan zaman maka akan diajarkan Enterprise Resource Planing, Resources Event and Agent, E bisnis dan E Commerce System

Menjelaskan secara konseptual dan penerapan teori etika dan etika profesi sebagai akuntan perusahaan, auditor internal dan eksternal, akuntan pajak dengan studi kasus pada perusahaan, KAP dan Konsultan pajak.

Mata kuliah Akuntansi Keuangan Lanjutan II menjelaskan pengetahuan dan keterampilan akuntansi keuangan mengenai masalah-masalah yang bersifat spesifik meliputi konsep dan transaksi mata uang asing, transaksi derivatif, dan lindung nilai, pelaporan keuangan segmen dan interim, partnership, likuidasi, reorganisasi pada perseroan dan joint venture

Mata kuliah Metode Penelitian Terapan ditujukan agar mahasiswa memiliki kemampuan dalam merumuskan fokus penelitian dalam bidang Akuntansi, melakukan literature review, menyusun instrumen penelitian atau pedoman pengumpulan data, menetapkan sumber dtaa, memilih teknik pengumpulan dan analisis data yang tepat. Adapun hasil akhir yang diharapkan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa mampu menyusun riset desain penelitian berdasarkan salah satu dari pendekatan kuantitatif atau kualitatif untuk digunakan dalam pelaksanaan tugas akhir mahasiswa

Menjelaskan Proses bisnis, komponen, requirement gathering, perbaikan proses bisnis, dan pengenalan ERP.

Mempelajari permasalahan perpajakan internasional , membahas/menganalisis dan mendiskusikan materi-materi yang berkaitan dengan perpajakan internasional baik yang bersifat aktual maupun hipotesis

Mata Kuliah yang membahas mengenai Audit Laporan Keuangan, Kertas Kerja Audit dan Mengevaluasi Bukti Audit atas laporan Keuangan Entitas Komersial dan Laporan Manajemen Sesuai dengan Standar dan Keuntungan Perundang-undangan

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya sebagai pemakalah (baik oral/poster) pada forum-forum ilmiah nasional dan internasional di mana mahasiswa mampu membangun kemampuan berkomunikasi (public speaking), berfikir, kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving). Selain itu mahasiswa mampu mendesiminasikan pengetahuan dan kompetensi yang yang dimiliki dalam kegiatan konferensi/seminar

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengembangan minat dan bakat yang dimilikinya dan/atau membantu orang lain mulai dari membangun pengetahuan, keterampilan, dan kecakapannya dalam mengoptimalkan potensi diri untuk berprestasi, berkarya dan berkontribusi yang terbaik. Mahasiswa mampu mengembangkan inisiatif untuk bekerja sama, melakukan komunikasi, menyusun strategi kompetisi, dan melakukan kepemimpinan dalam lingkup terbatas sebagai individu maupun kelompok dalam upaya pemecahan masalah. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memotivasi orang lain dalam mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan melalui aktivitas positif yang dilakukan selama persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi dalam keikutsertaan kompetisi atau kegiatan lainnya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman, kreatifitas, dan inovasi dalam mengelola event mulai dari perencanaan, mengembangkan anggaran, menentukan jalur kritis, struktur rincian kerja, mitigasi risiko, perencanaan kontingensi, monitoring dan evaluasi; termasuk keterlibatannya dalam pemilihan tempat, pendaftaran, pengadaan logistik/konsumsi, akomodasi, transportasi, keamanan dan entertainment.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam membangun kesadaran diri, pengelolaan emosi dan motivasi, keterlibatan secara sosial dengan lebih baik, mengembangkan keterampilan hubungan interpersonal yang baik, dan membuat keputusan kritis dan bertanggung jawab dalam menghadapi perubahan, penyesuaian diri dengan lingkungan, kemampuan beradaptasi, kreatif, dan bekerja dengan baik dengan orang lain.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam public speaking dan bekerjasama dalam Tim, dengan kemampuan sebagai berikut:
* Membedakan antara kelompok dan tim, termasuk karakteristik berbagai jenis tim
* Mengembangkan tim dan mengoptimalkan faktor-faktor yang berkontribusi pada kesuksesan tim
* Berkomunikasi yang efektif dalam organisasi, dan mencari solusi terkait hambatan umum untuk komunikasi yang efektif
* Memilih saluran, aliran, dan jaringan komunikasi yang efektif dalam suatu organisasi berdasarkan situasi
* Mengidentifikasi risiko umum dan masalah etika yang terkait dengan komunikasi verbal, tulisan dan melalui media sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam berkegiatan dan berorganisasi yang dicirikan dari:
* Kemampuannya secara aktif mencari dan mempertimbangkan pandangan dan perspektif yang berbeda untuk menginformasikan pengambilan
keputusan yang lebih baik.
* Kemampuan dalam melihat beragam bakat sebagai sumber keunggulan kompetitif dan menginspirasi beragam orang untuk mendorong kinerja
organisasi dan individu menuju visi bersama.
* Keterampilan dalam menetapkan fokus; menyediakan dukungan motivasi; membina kerja tim; dan mengelola perubahan.
* Kompetensi dalam memecahkan masalah: mendorong inovasi; meneruskan berpikir; pemikiran strategis; inisiatif dan orientasi kewirausahaan; dan
* Kompetensi yang terkait dengan komunikasi dan mempengaruhi orang lain; serta membangun hubungan yang sinergis dan kolaboratif.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait keterampilan sosial dan emosional yang menopang hubungan positif dalam berhubungan dengan orang lain. Ini mencakup keterampilan dasar dan terkait dari empati dan "kecerdasan emosional," juga dikenal sebagai EQ, yang mengacu pada kemampuan mengidentifikasi dan mengatur perasaan kita sendiri, menyelaraskan perasaan orang lain dan memahami perspektif mereka, dan menggunakan pengetahuan ini untuk:
* Interaksi sosial yang konstruktif, untuk kerja tim yang lebih efektif, pemecahan masalah, dan pemulihan dari kemunduran;
* Memperkuat empati, kepercayaan, dan kolaborasi di antara tim dan menyelesaikan konflik secara lebih konstruktif — dengan penekanan khusus pada bagaimana kepemimpinan yang cerdas secara sosial dapat membangun budaya kepemilikan dan keterlibatan (belonging and engagement) dalam tim.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman kepemimpinan, keterlibatan atau tanggung jawabnya dalam perencanaan strategi yang sangat bergantung pada kemampuan mahasiswa untuk melihat situasi secara utuh (helicopter view) dan membuat keputusan yang tepat. Untuk membuat keputusan untuk memajukan organisasi, para pemimpin perlu memastikan bahwa tujuan organisasi dapat dicapai dan seimbang sambil juga mempertimbangkan ketidakpastian perkembangan di masa depan. Dalam lingkungan organisasi yang kompleks, strategi yang baik adalah hasil dari penerapan pola pikir analitis dan penggunaan pendekatan sistematis untuk pengambilan keputusan, antara lain didukung juga dengan:
* Kemampuan membuat pohon tujuan pemangku kepentingan untuk mengembangkan serangkaian tujuan terukur dengan jelas
* Kemampuan merumuskan skenario untuk mempersiapkan situasi masa depan yang mungkin berbeda dari apa yang diharapkan
* Kemampuan membuat analisis multi-kriteria untuk menilai keputusan mana yang dapat membantu pencapaian tujuan
* keterampilan analitis dalam konteks bisnis, memungkinkan untuk mengungkap situasi kompleks yang membutuhkan keputusan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait dengan kemampuannya dalam memecahkan masalah baru yang tidak jelas dalam pengaturan dunia nyata yang kompleks. Kemampuan ini dibangun di atas praktik berpikir kritis yang kokoh, melihat masalah dari berbagai sudut pandang, mengembangkan solusi alternatif, dan memilih solusi terbaik berdasarkan pemahaman mahasiswa tentang masalah, lingkungan yang memengaruhi masalah, dan mereka yang terkena dampak solusinya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas:
* Pemahaman terkait teori model bisnis Social Enterprise, Triple Bottom Line, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)
* Kemampuan melakukan identifikasi masalah sosial – yang dapat dibantu melalui bisnis
* Kemampuan membangun hubungan Masalah Sosial dengan SDGs dan rencana bisnis yang dikembangkan
* Keterampilan melakukan analisis pesaing, analisis pelanggan dan riset pemasaran yang menyeluruh
* Kemampuan untuk mengukur dan melaporkan dampak untuk Kewirausahaan Sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari kemampuanya dalam:
* Berpikir kritis yaitu pertimbangan yang aktif, gigih, dan cermat atas suatu keyakinan atau bentuk pengetahuan. Ini mencakup analisis dan penilaian tentang ide dan kondisi yang mendukung keyakinan dan kesimpulan yang mengikutinya. Berpikir kritis melibatkan analisis dan evaluasi pemikiran seseorang dan pemikiran orang lain yang tunduk pada standar intelektual, termasuk kejelasan, akurasi, presisi, relevansi, signifikansi, kedalaman, keluasan, logika, dan keadilan.
* Pemikiran kreatif adalah generasi ide-ide baru di dalam atau lintas disiplin ilmu. Ini memanfaatkan atau melanggar aturan dan prosedur dalam disiplin ilmu tersebut dan secara aktif melibatkan mahasiswa dalam menyatukan ide-ide yang ada ke dalam konfigurasi baru; mengembangkan properti atau kemungkinan baru untuk sesuatu yang sudah ada; dan menemukan atau membayangkan sesuatu yang sama sekali baru. Standar untuk menilai pemikiran kreatif mencakup orisinalitas, kesesuaian, fleksibilitas, dan kontribusi ke domain.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari kemampuanya:
* Melakukan negosiasi yang efektif dan mencapai kesepakatan yang memuaskan, menganalisis perspektif "sosial" dari sebuah negosiasi dan dampaknya pada kesepakatan yang berhasil, serta risiko mengabaikannya, atau mengabaikan penerapannya;
* Mengadopsi teknik komunikasi yang meningkatkan hubungan dan merangsang kerja sama antara pihak-pihak yang terlibat;
* Mengembangkan pemikiran kritis untuk mengelola emosi dan menyelesaikan konflik dengan cara yang konstruktif;
* Menangani perkembangan tak terduga dalam negosiasi bisnis, seperti tujuan yang saling bertentangan, perbedaan budaya, dan jalan buntu;
* Menggunakan pertimbangan politik dalam negosiasi bisnis;
* Mengukur seberapa baik kinerja di setiap tahap proses negosiasi.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait dengan kemampuannya untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan etika yang ditunjukkan dalam praktik profesional; kemampuan untuk menggunakan pengetahuannya untuk refleksi dalam praktik profesional mahasiswa; serta pemahamannya tentang kesadaran etis, sosial dan lingkungan, serta hak dan tanggung jawab dalam bertindak dengan cara yang diinginkan secara moral, menuju komitmen moral dan perilaku yang bertanggung jawab

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengalaman, pemahaman dan kemampuannya berinteraksi dalam dunia yang beragam (diverse world). Mahasiswa didorong untuk mempelajari, menghormati, dan menghargai berbagai budaya, pengalaman hidup, dan perspektif orang lain, sehingga akan meningkatkan kesadaran akan keberagaman, kesetaraan, dan masalah keadilan sosial baik secara domestik maupun global.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya sebagai pemakalah (baik oral/poster) pada forum-forum ilmiah nasional dan internasional di mana mahasiswa mampu membangun kemampuan berkomunikasi (public speaking), berfikir, kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving). Selain itu mahasiswa mampu mendesiminasikan pengetahuan dan kompetensi yang yang dimiliki dalam kegiatan konferensi/seminar

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam mendapatkan atau mempertahankan kredensial profesional baik yang terkait dengan bidang keilmuan atau kompetensi tambahan baru dengan tujuan pengembangan diri maupun untuk peningkatan karir melalui kegiatan-kegiatan sertifikasi kompetensi, mengikuti pelatihan-pelatihan, praktik kerja/magang dan kegiatan lainnya yang relevan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas pengembangan minat dan bakat yang dimilikinya dan/atau membantu orang lain mulai dari membangun pengetahuan, keterampilan, dan kecakapannya dalam mengoptimalkan potensi diri untuk berprestasi, berkarya dan berkontribusi yang terbaik. Mahasiswa mampu mengembangkan inisiatif untuk bekerja sama, melakukan komunikasi, menyusun strategi kompetisi, dan melakukan kepemimpinan dalam lingkup terbatas sebagai individu maupun kelompok dalam upaya pemecahan masalah. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk memotivasi orang lain dalam mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan melalui aktivitas positif yang dilakukan selama persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi dalam keikutsertaan kompetisi atau kegiatan lainnya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalamannya melakukan kegiatan -kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mencakup:
* Mempunyai rasa peduli dan empati terhadap permasalahan yang dihadapi dimasyarakat, serta pemahaman terhadap adat istiadat dan budaya masyarakat serta wawasan kebangsaan;
* Mampu mengidentifikasi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program pemberdayaan masyarakat dalam bidang pertanian dalam arti luas, industri berbasis pertanian dan lingkungan secara terintegrasi (multi dan inter disiplin antar profesi di IPB;
* Mempunyai kepedulian dan komitmen yang tinggi, terampil berkomunikasi, dan bekerjasama antar profesi untuk berkonstribusi dalam mengatasi permasalahan yang ada di masyarakat;
* Mampu menginisiasi dan mengembangkan jejaring kerjasama pemangku kepentingan dalam upaya pemecahan masalah untuk memenuhi kebutuhan dalam dinamika kehidupan aktual di masyarakat.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas:
* Pemahaman terkait teori model bisnis Social Enterprise, Triple Bottom Line, Tanggung Jawab Sosial Perusahaan dan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)
* Kemampuan melakukan identifikasi masalah sosial – yang dapat dibantu melalui bisnis
* Kemampuan membangun hubungan Masalah Sosial dengan SDGs dan rencana bisnis yang dikembangkan
* Keterampilan melakukan analisis pesaing, analisis pelanggan dan riset pemasaran yang menyeluruh
* Kemampuan untuk mengukur dan melaporkan dampak untuk Kewirausahaan Sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalamannya dalam berwirausaha yang mencakup:
* Kemampuan menginternalisasikan nilai dan sikap kewirausahaan, yaitu kemandirian, keberanian mengambil keputusan, ketrampilan menangkap peluang, dan keberanian mengambil risiko;
* Kemampuan mengidentifikasi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi peluang bisnis;
* Kemampuan bekerjasama, bertanggung-jawab, terampil berkomunikasi dan melakukan negosiasi dengan berbagai pihak dalam menjalankan bisnisnya;
* Memiliki jiwa kreativitas dan inovasi dalam memberikan nilai tambah terhadap produk;
* Kemampuan menginisiasi dan membangun jejaring bisnis yang prospektif dan berkelanjutan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam berkegiatan dan berorganisasi yang dicirikan dari:
* Kemampuannya secara aktif mencari dan mempertimbangkan pandangan dan perspektif yang berbeda untuk menginformasikan pengambilan
keputusan yang lebih baik.
* Kemampuan dalam melihat beragam bakat sebagai sumber keunggulan kompetitif dan menginspirasi beragam orang untuk mendorong kinerja
organisasi dan individu menuju visi bersama.
* Keterampilan dalam menetapkan fokus; menyediakan dukungan motivasi; membina kerja tim; dan mengelola perubahan.
* Kompetensi dalam memecahkan masalah: mendorong inovasi; meneruskan berpikir; pemikiran strategis; inisiatif dan orientasi kewirausahaan; dan
* Kompetensi yang terkait dengan komunikasi dan mempengaruhi orang lain; serta membangun hubungan yang sinergis dan kolaboratif.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam menggunakan kreativitas dan keterampilan berpikir desain untuk mengidentifikasi dan memilih peluang yang memungkinkan inovasi. Keterampilan dalam pemecahan masalah secara kreatif dikembangkan dan ditingkatkan melalui berbagai aktivitas. Kemampuan menggunakan alat berpikir desain untuk membantu siswa memahami pemikiran desain sebagai pendekatan pemecahan masalah. Kemampuan mengembangkan ide/gagasan melalui proses empati terhadap permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat dan penciptaan nilai (value co-creation).

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Magang industri akuntansi merupakan praktik implementasi dari seluruh aspek yang telah dipelajari mahasiswa selama enam semester perkuliahan yang dilaksanakan selama satu semester(6 bulan) dengan bobot sks 20 sks. Praktik ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan akuntansi di IDUKA. Praktik ini disiapkan dengan lima peminatan yaitu : Akuntansi Keuangan, Pengauditan, Perpajakan, Sistem Informasi Akuntansi, dan Akuntansi Pemerintah

Mata kuliah Kolokium merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program sarjana terapan di  IPB  yang  bertujuan  untuk  melatih  keterampilan  akademik  dalam menyusun  dan mempresentasikan proposal penelitian proyek akhir. Mata kuliah ini berfungsi sebagai tahap awal dalam proses penyelesaian proyek akhir akhir mahasiswa  dan menjadi prasyarat sebelum mahasiswa dapat melaksanakan proyek akhir.  Dalam  mata  kuliah  ini,  mahasiswa  akan  belajar  bagaimana  merancang  proposal penelitian  yang  komprehensif,  menyajikannya  dalam  forum  akademik,  serta mempertahankan  ide  penelitian  mereka  melalui  diskusi  ilmiah.  Melalui  pendekatan Problem-Based  Learning  (PBL),  mahasiswa  diharapkan  dapat  mengidentifikasi permasalahan  penelitian,  merumuskan  hipotesis,  serta  menyusun  rancangan metodologi yang tepat untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan.  Selain  itu,  mata  kuliah  ini  mengembangkan  keterampilan  komunikasi  akademik mahasiswa melalui kegiatan presentasi proposal, diskusi akademik, serta peer review yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  kualitas  penelitian  sebelum  tahap  pelaksanaan proyek akhir. 

Mata kuliah Seminar merupakan bagian dari kurikulum program sarjana di IPB yang bertujuan  untuk  melatih  mahasiswa  dalam  menyusun,  menyajikan,  dan mempertahankan  hasil  penelitian mereka  secara  akademik.  Mata  kuliah ini  menjadi wadah  bagi  mahasiswa  untuk  mengomunikasikan  temuan  penelitian  mereka  secara sistematis  dan  mendapatkan  umpan  balik  yang  konstruktif  dari  dosen  serta  rekan sejawat. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan berpikir  kritis,  argumentasi  ilmiah,  serta  teknik  komunikasi  akademik  yang  baik. Kegiatan  utama  dalam  mata  kuliah  ini  adalah  seminar  hasil  penelitian,  di  mana mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian skripsi mereka sebelum melanjutkan ke tahap Ujian Proyek Akhir.  Pendekatan Problem-Based Learning (PBL) diterapkan dalam mata kuliah ini untuk mendorong mahasiswa dalam melakukan refleksi mendalam terhadap penelitian yang telah  mereka  lakukan.  Mahasiswa  harus  mampu  mengidentifikasi  kelemahan  dan keunggulan penelitian mereka sendiri serta menerima dan mengintegrasikan masukan dari diskusi akademik untuk penyempurnaan hasil penelitian.

Proyek akhir merupakan karya ilmiah mahaiswa tingkat akhir program penelitian sarjana terapan berasarkan hasil kajian dari magang, penelitian terapan, analisis kasus, kegiatan kewirausahaan, penelitian aksi, kaji tindak, karya (prototype, desain produk, permodelan dll), pemecahan masalah, rekayasa sosial, analisa kebijakan atau kegiatan lainnya yang sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan yang telah ditetapkan oleh program studi