Mata kuliah ini dirancang dan disusun untuk mengantarkan mahasiswa ke pemahaman dunia agroindustri dalam arti luas dengan membahas berbagai topik yang berkaitan dengan agroindustri, antara lain pengertian pasca panen dan pengolahan hasil, pengertian nilai tambah produk pertanian, bentuk-bentuk olahan hasil pertanian, pengolahan hasil pertanian dengan dukungan teknologi informasi, rekayasa produk agroindustri dalam peningkatan nilai tambah, non destructive quality testing, smart packaging and storage, serta hasil-hasil inovasi IPB di bidang pangan, energi, biomedis dan lainnya.

Mata kuliah ini dirancang dan disusun untuk mengantarkan mahasiswa ke pemahaman dunia agroindustri dalam arti luas dengan membahas berbagai topik yang berkaitan dengan agroindustri, antara lain pengertian pasca panen dan pengolahan hasil, pengertian nilai tambah produk pertanian, bentuk-bentuk olahan hasil pertanian, pengolahan hasil pertanian dengan dukungan teknologi informasi, rekayasa produk agroindustri dalam peningkatan nilai tambah, non destructive quality testing, smart packaging and storage, serta hasil-hasil inovasi IPB di bidang pangan, energi, biomedis dan lainnya.

Mata kuliah ini dirancang dan disusun untuk mengantarkan mahasiswa ke pemahaman dunia agroindustri dalam arti luas dengan membahas berbagai topik yang berkaitan dengan agroindustri, antara lain pengertian pasca panen dan pengolahan hasil, pengertian nilai tambah produk pertanian, bentuk-bentuk olahan hasil pertanian, pengolahan hasil pertanian dengan dukungan teknologi informasi, rekayasa produk agroindustri dalam peningkatan nilai tambah, non destructive quality testing, smart packaging and storage, serta hasil-hasil inovasi IPB di bidang pangan, energi, biomedis dan lainnya.

Matakuliah Pengantar Agroindustri ini dirancang dan disusun untuk mengantarkan mahasiswa ke pemahaman dunia agroindustri dalam arti luas dengan membahas berbagai topik yang berkaitan dengan agroindustri , antara lain pengertian pasca panen dan pengolahan hasil, pengertian nilai tambah produk pertanian, bentuk-bentuk olahan hasil pertanian, serta bentuk-bentuk proses pengolahan hasil pertanian

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai salah satu konsensus dasar nasional, Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia, Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai etika politik dan ideologi nasional, Pancasila dalam konteks ketatanegaraan Republik Indonesia untuk merespons persoalan aktual bangsa.

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang praktik kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia sepeti hubungan antara negara dan warga negara, penegakan hukum dan hak asasi manusiia, demokrasi, pemerintahan yang baik dan bersih dari praktik korupsi, pemikiran dan pemanfaatan wilayah Indonesa untuk mencapai tujuan nasional melalui kebijakan geopolitik dan geostrategi Indonesia

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang praktik kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia sepeti hubungan antara negara dan warga negara, penegakan hukum dan hak asasi manusiia, demokrasi, pemerintahan yang baik dan bersih dari praktik korupsi, pemikiran dan pemanfaatan wilayah Indonesa untuk mencapai tujuan nasional melalui kebijakan geopolitik dan geostrategi Indonesia

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang praktik kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia sepeti hubungan antara negara dan warga negara, penegakan hukum dan hak asasi manusiia, demokrasi, pemerintahan yang baik dan bersih dari praktik korupsi, pemikiran dan pemanfaatan wilayah Indonesa untuk mencapai tujuan nasional melalui kebijakan geopolitik dan geostrategi Indonesia

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Mata kuliah Pendidikan Pancasila mengkaji Pancasila secara ilmiah sebagai dasar falsafah negara, ideologi bangsa dan sumber etika, karakter dan inspirasi berbangsa dan bernegara serta menjelaskan dinamika Pancasila secara historis dan merefleksiakan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam perkembangan Indonesia mendatang

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang praktik kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia seperti hubungan antara negara dan warga negara, penegakan hukum dan hak asasi manusia, demokrasi, pemerintahan yang baik dan bersih bebas dari praktik korupsi, pemikiran dan pemanfaatan wilayah Indonesia untuk mencapai tujuan nasional melalui kebijakan geopolitik dan geostrategi Indonesia.

Memberikan pengetahuan, wawasan, pengalaman, paparan langsung, dan stimulasi untuk berkreasi dan berkarya dalam membangun pertanian yang inovatif, dengan pembahasan mencakup pertanian dalam arti luas mulai dari pengertian dan sejarah pertanian, sumberdaya alam hayati, konsep dan kebijakan agromaritim, penerapan smart agriculture, sistem pertanian terpadu dan berkelanjutan, climate smart agriculture, pangan gizi dan kesehatan, bioetknologi, green economy dan blue economy, agribisnis dan start-up pertanian, agroindustri dan nilai tambah hasil pertanian, pengenalan bahan hasil pertanian dan proses konversi hasil pertanian

Memberikan pengetahuan, wawasan, pengalaman, paparan langsung, dan stimulasi untuk berkreasi dan berkarya dalam membangun pertanian yang inovatif, dengan pembahasan mencakup pertanian dalam arti luas mulai dari pengertian dan sejarah pertanian, sumberdaya alam hayati, konsep dan kebijakan agromaritim, penerapan smart agriculture, sistem pertanian terpadu dan berkelanjutan, climate smart agriculture, pangan gizi dan kesehatan, bioetknologi, green economy dan blue economy, agribisnis dan start-up pertanian, agroindustri dan nilai tambah hasil pertanian, pengenalan bahan hasil pertanian dan proses konversi hasil pertanian

Mata kuliah Teknologi Multimedia berfokus pada pembuatan produk teknologi multimedia mulai dari penerapan prinsip dasar komunikasi dan dasar user interface, penguasaan dalam penggunaan perangkat multimedia, membuat aset visual berdasarkan langkah kerja yang telah ditetapkan, melakukan penambahan elemen penunjang gambar dan suara dari sumber lain yang diperlukan (titling, voice over dan lain-lain) sampai menciptakan karya desain grafis, aset dan produk Motion Graphic 2D dan 3D, serta videografi.

Mata kuliah Teknologi Multimedia mengajarkan mahasiswa untuk menguasai keterampilan dasar dan lanjutan dalam pembuatan produk multimedia berbasis teknologi. Mahasiswa akan belajar menerapkan prinsip desain dan komunikasi secara efektif, menyusun Design Brief yang terstruktur sebagai panduan kualitas, dan merumuskan strategi serta konsep desain untuk menemukan solusi dalam proyek multimedia. Mahasiswa juga akan dilatih untuk menggunakan perangkat lunak desain dengan kompeten serta menciptakan dan mempresentasikan produk multimedia secara menyeluruh melalui tulisan, visual, dan presentasi lisan.

Mata kuliah membahas konsep dasar matematika yang meliputi matriks, sistem persamaan linear, vektor, ketaksamaan, fungsi, limit, turunan dan integral

Mata kuliah ini mempelajari konsep-konsep dasar desain di lingkungan web, pembuatan websiste menggunakan Content Management System (CMS), mengimplementasikan HTML dan CSS sebagai sarana untuk mengembangkan konten dan tampilan halaman web, mengimplementasikan JavaScript dan bootstrap untuk menambah behaviour suatu web agar lebih interaktif dan dinamis, serta hosting web.

Mata kuliah ini mengajarkan berbagai definisi, tipe dan teknik atau metode abstraksi data dalam sebuah struktur data untuk menunjang dalam pengolahan/pemrosesan data dalam komputer. Struktur data yang dibahas meliputi struktur data dictionary, linked-list, stack, queue, tree, dan graph. Mata kuliah ini juga mengajarkan beberapa algoritma penting yang terkait dengan pengolahan dan abstraksi data, seperti sorting, searching, dan hashing. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah Python.

Mata kuliah ini mengajarkan konsep, tipe, dan teknik abstraksi data menggunakan struktur data untuk mendukung pengolahan data dalam komputer. Struktur data yang dibahas meliputi array, linked list, stack, queue, tree, dan graph. Mahasiswa juga mempelajari algoritma dasar seperti sorting, searching, dan hashing, serta implementasi rekursif. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah Python.

Mata kuliah ini mengajarkan konsep dan terapan sederhana terkait dengan statistika deskriptif, tabulasi data, visualisasi data, konsep dasar peluang, variabel acak, distribusi probabilitas, korelasi dan regresi linier sederhana. Kemampuan menerjemahkan angka menjadi laporan yang mudah dimengerti yang dapat menjadi dasar keputusan bisnis sangat dibutuhkan di dunia kerja. Kemampuan sebagai praktisi data atau seorang data analyst merupakan profesi yang semakin diminati di pasar tenaga kerja

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengimplementasikan berbagai abstraksi data dan algoritma dalam pengolahan data komputer. Fokus utama meliputi penggunaan dictionary, linked-list, stack, queue, tree, dan graph, serta algoritma sorting, searching, dan hashing menggunakan bahasa pemrograman Python. Melalui pendekatan Project-Based Learning (PBL), mahasiswa dituntut untuk mampu mendesain solusi pemrograman berbasis file yang efisien dalam menyelesaikan permasalahan riil, dengan mempertimbangkan pemilihan struktur data yang tepat.

Mata kuliah Probabilitas dan Statistika membahas konsep, metode, dan penerapan probabilitas serta
statistika dalam analisis data kuantitatif. Pembelajaran mencakup statistika deskriptif, probabilitas,
distribusi peluang, simulasi statistik, teknik sampling, estimasi parameter, uji hipotesis, serta analisis
hubungan antar variabel. Mata kuliah ini juga menekankan pemanfaatan perangkat lunak R sebagai alat
analisis data, termasuk penggunaan paket dplyr untuk pengolahan data dan ggplot2 untuk visualisasi
data statistik secara informatif dan analitis.
Proses pembelajaran dirancang berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan pendekatan Project-
Based Learning (PJBL), yang mendorong mahasiswa untuk menganalisis, mengevaluasi, dan memecahk-
an permasalahan data berbasis kasus nyata. Melalui kegiatan praktikum, diskusi analitis, dan proyek
akhir, mahasiswa diharapkan mampu menyusun analisis data statistik secara sistematis, menginterp-
retasikan hasil visualisasi secara kritis, serta mengkomunikasikan temuan analisis secara ilmiah dan
bertanggung jawab.

Mata kuliah Komunikasi Data dan Jaringan Komputer memberikan pemahaman mendalam serta keterampilan terapan dalam membangun, mengkonfigurasi, menganalisis, dan mengintegrasikan sistem jaringan komputer baik pada lingkungan fisik maupun virtual. Pembelajaran berfokus pada penguasaan konsep komunikasi data, sinyal dan media transmisi, perangkat jaringan, serta model referensi OSI dan TCP/IP sebagai landasan dalam menganalisis kebutuhan dan merancang solusi jaringan.

Mahasiswa tidak hanya mempelajari pengalamatan IP, konversi bilangan, dan subnetting, tetapi juga mengembangkan skema pengalamatan dan melakukan evaluasi konektivitas berdasarkan skenario nyata. Pada level implementasi, mahasiswa membangun jaringan virtual menggunakan VirtualBox, menginstal dan mengonfigurasi MikroTik RouterOS, serta menerapkan routing dasar, firewall, dan NAT dalam berbagai topologi.

Melalui integrasi perangkat lunak simulasi seperti GNS3, VirtualBox, dan MikroTik RouterOS, mahasiswa berlatih merancang, menguji, mengamankan, dan mengevaluasi solusi jaringan secara komprehensif. Pada tahap akhir, mahasiswa menyelesaikan Proyek Akhir Jaringan Virtual, yaitu merancang topologi, mengonfigurasi seluruh komponen jaringan, melakukan integrasi platform, serta mendokumentasikan dan mempresentasikan hasilnya secara profesional.

Sebagai mata kuliah pada program Sarjana Terapan (D4), pembelajaran menekankan hands-on practice, analytical engineering skills, problem-solving, dan professional communication, sehingga mahasiswa memiliki kompetensi kerja yang kuat dan siap terlibat dalam perancangan, implementasi, dan evaluasi sistem jaringan pada dunia industri.

Mata kuliah Komunikasi Data dan Jaringan memberikan pengetahuan dasar, kemampuan dan pemahaman tentang Teknologi jaringan komputer dan prinsip komunikasi data yang meliputi arsitektur dan protokol komunikasi data (Model OSI dan Protokol TCP/IP), dan topologi jaringan, Pengalamatan jaringan (IP Address), Transmisi data dan berbagai jenis media transmisi data wire dan wireless, Teknis merancang, membangun dan mengimplementasikan jaringan lokal yang terhubung ke layanan publik dan membangun Wireless Local Area Network

Mata kuliah ini mengajarkan pemrograman berorientasi objek (Inggris: object-oriented programming disingkat OOP) yang merupakan paradigma pemrograman yang berorientasikan kepada objek. Semua data dan fungsi di dalam paradigma ini dibungkus dalam kelas-kelas atau objek-objek. Mata kuliah ini juga mengenalkan konsep-konsep OOP, seperti Inheritance, Overloading, Overiding, Polymorphisme, dll.

Mata kuliah ini mengajarkan pendekatan sistem dalam menggunakan basis data versus file/berkas, pandangan umum mengenai sistem basis data, lingkungan basis data, Structured Query Language (SQL), pemodelan entity-relationship, normalisasi, dan metodologi perancangan basis data: conceptual, logical, physical database design, serta pembuatan basis data menggunakan Database Management System berdasarkan suatu permasalahan.

Mata kuliah ini mengajarkan pendekatan sistem dalam menggunakan basis data versus file/berkas, pandangan umum mengenai sistem basis data, lingkungan basis data, Structured Query Language (SQL), pemodelan entity-relationship, normalisasi, dan metodologi perancangan basis data: conceptual, logical, physical database design, serta pembuatan basis data menggunakan Database Management System berdasarkan suatu permasalahan.

Mata kuliah ini mengajarkan teknik pengumpulan kebutuhan perangkat lunak, metodologi pengembangan perangkat lunak, serta pembuatan dokumen spesifikasi kebutuhan perangkat lunak

Mata kuliah ini mengajarkan mahasiswa untuk menganalisis kebutuhan guna mendukung penyelesaian permasalahan dalam pembuatan karya tulis, mulai dari langkah-langkah penulisan, penelaahan jurnal lain yang berkaitan dengan topik, penyesuaian tata bahasa, sampai dengan pengiriman serta mempersentasikan karya tulis di bidang teknologi informasi  secara bertanggungjawab dan disiplin

Mata kuliah ini mengajarkan mekanisme lojik pencacahan, himpunan, relasi, fungsi, fungsi rekursif, serta pengenalan mengenai graph, yang berisi: terminologi graph, terminologi tree, berbagai algoritma searching pada tree, dan optimisasi pada graph.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar perangkat lunak dan perancangannya. Pada mata kuliah ini dibahas tentang konsep dan pengambilan keputusan; aplikasi-aplikasi khusus pada sebuah sistem informasi; Siklus Pengembangan Perangkat Lunak; Proses analisis sistem, analisis kebutuhan fungsional dan non fungsional baik dengan pendekatan terstruktur maupun berorientasi objek. 

Mata kuliah Pengalaman Pengguna membekali mahasiswa dengan keterampilan dan pemahaman dalam merancang serta mengevaluasi pengalaman pengguna (User Experience/UX) dalam pengembangan produk berbasis teknologi. Melalui kombinasi teori dan praktik berbasis project-based learning (PjBL), mahasiswa akan mengembangkan solusi desain dengan menerapkan teknik riset pengguna, perancangan antarmuka, pembuatan prototipe, serta evaluasi kebergunaan. Selain itu, mahasiswa akan terlibat dalam proses iteratif untuk meningkatkan kualitas produk berbasis umpan balik pengguna. Mata kuliah ini juga mencakup penyusunan dokumentasi dan publikasi ilmiah, serta berintegrasi dengan mata kuliah lain dalam blok kompetensi, guna menghasilkan solusi desain yang efektif, berbasis data, dan berkualitas.

Mata kuliah ini membahas konsep dasar dan implementasi sistem operasi dengan fokus pada sistem operasi Linux berbasis Ubuntu Server. Mahasiswa akan mempelajari arsitektur komputer serta peran dan fungsi sistem operasi dalam mengelola sumber daya perangkat keras dan perangkat lunak. Selain itu, mata kuliah ini memberikan keterampilan praktis dalam instalasi, konfigurasi, dan administrasi sistem Linux, termasuk manajemen user, grup, hak akses file, dan pengelolaan proses.
Seiring perkembangan teknologi containerization, mata kuliah ini juga mengajarkan penggunaan teknologi Docker sebagai platform untuk membangun, mengelola, dan menjalankan aplikasi dalam container secara efisien. Mahasiswa akan belajar membuat image Docker, mengatur volume dan jaringan antar container, serta menggunakan Docker Compose untuk mengelola layanan multi-container sesuai dengan standar industri.
Melalui kombinasi teori dan praktik, mahasiswa diharapkan mampu mengelola sistem operasi Linux secara mandiri dan mengimplementasikan solusi containerisasi yang dapat mendukung kebutuhan layanan sistem modern.

Mata kuliah Sistem Operasi adalah salah satu mata kuliah inti dalam program Diploma 4 Teknologi Rekayasa Komputer. Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep, prinsip, dan fungsi sistem operasi dalam lingkungan komputer. Mahasiswa akan mempelajari berbagai aspek sistem operasi dan bagaimana mereka berinteraksi dengan perangkat keras dan perangkat lunak. Selain itu, mahasiswa akan diberikan latihan dan praktikum untuk mengaplikasikan teori yang dipelajari dalam lingkungan sistem operasi Linux.

Mata kuliah ini membahas dasar pemrograman berbasis web yang terhubung dengan database serta membahas teknologi web.

Mata kuliah ini membahas dasar pemrograman berbasis web yang terhubung dengan database serta membahas teknologi web.

Mata kuliah ini membahas dasar pemrograman berbasis web yang terhubung dengan database serta membahas teknologi web.

Mempelajari konsep dasar pemrograman berbasis mobile pada sistem operasi Android. Mengenali lingkungan IDE Android studio bagi pengembangan aplikasi mobile. Mempelajari penggunaan beragam widget dan sistem lay-out pada antarmuka input output aplikasi mobile, serta teknik passing value antar activity pada aplikasi mobile dengan multi activity. Mempelajari dan menerapkan konsep shared preferences. Mempelajari penyimpanan data yang lebih persistent menggunakan SQL lite pada aplikasi mobile serta pemanfaatan API pada aplikasi berbasis mobile yang dikembangkan.

Mata kuliah ini mengajarkan teknologi pengembangan aplikasi terkini seperti arsitektur berorientasi servis dan membahas bagaimana aplikasi dengan platform yang berbeda dapat saling berkomunikasi. Bahasan mata kuliah ini mencakup aplikasi di cloud, API & Web Service.

Mata kuliah ini mengimplementasikan perancangan proyek yang terkait dengan pengalaman pengguna, mencakup tahapan dari riset pengguna, desain antarmuka, hingga menghasilkan produk dengan keluaran yang dapat diuji, dipublikasikan, dan dipertanggungjawabkan.

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep sistem dan sistem informasi, evolusi sistem informasi, dimensi sistem informasi, peranan sistem informasi dalam bisnis, dan sistem informasi manajemen.

Matakuliah ini memperkenalkan teknik eksplorasi data untuk mengambil kesimpulan, data terstruktur, data tidak terstruktur, proses pengambilan , lalu proses cleansing data sampai melakukan prediksi dan klasifikasi sederhana terhadap hasil eksplorasi data, serta mempelajari proses visualiasasi data ke dalam bentuk grafik informasi sehingga lebih informatif dalam menyajikan insight.

Matakuliah ini memperkenalkan teknik eksplorasi data untuk mengambil kesimpulan, data terstruktur, data tidak terstruktur, proses pengambilan , lalu proses cleansing data sampai melakukan prediksi dan klasifikasi sederhana terhadap hasil eksplorasi data, serta mempelajari proses visualiasasi data ke dalam bentuk grafik informasi sehingga lebih informatif dalam menyajikan insight.

Mata kuliah Teknik Penambangan Data membahas konsep, teknik, dan proses lengkap dalam mengekstraksi pola, informasi, dan pengetahuan dari data menggunakan pendekatan terstruktur sesuai tahapan data mining. Pembelajaran dimulai dari penguasaan dasar R dan RStudio, eksplorasi data awal (EDA), evaluasi kualitas data, serta analisis permasalahan data untuk menghasilkan pemahaman awal terhadap dataset.

Mahasiswa kemudian merancang dan menerapkan pra-pemrosesan data seperti pembersihan data, penanganan missing values, outlier, transformasi, dan deskripsi data komprehensif. Selanjutnya mahasiswa mengembangkan model estimasi dan prediksi sebagai bagian dari fungsi minor data mining, disertai evaluasi performa model menggunakan metrik yang relevan.

Pada tahap fungsi mayor, mahasiswa membangun model klasifikasi, clustering, dan asosiasi menggunakan berbagai teknik data mining sesuai karakteristik data dan tujuan analisis. Mahasiswa juga melakukan evaluasi performa model mayor dan minor untuk memilih solusi terbaik berdasarkan indikator kuantitatif.

Mata kuliah ini menekankan pendekatan vokasional dan teknik terapan tingkat tinggi melalui penggunaan perangkat dan bahasa pemrograman R pada seluruh tahapan proses. Pada akhir pembelajaran, mahasiswa menyusun Proyek Data Mining Terintegrasi yang mencakup eksplorasi data, pra-pemrosesan, pemodelan, evaluasi, dokumentasi, dan presentasi profesional sebagai bukti kemampuan merancang solusi data mining secara end-to-end.

Sebagai bagian dari Program Sarjana Terapan (D4), mata kuliah ini mengembangkan kompetensi: kemampuan analisis (C5), evaluasi (C5), pengembangan model (C6), pemecahan masalah berbasis data (C6), serta komunikasi profesional melalui penyusunan laporan dan presentasi proyek.

Mata kuliah Teknik Penambangan Data dirancang untuk membekali mahasiswa Program Studi Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak dengan kemampuan konseptual dan praktis dalam melakukan analisis dan penambangan data sebagai bagian dari pengembangan perangkat lunak berbasis data (data-driven software development). Mata kuliah ini membahas konsep dasar penambangan data, tahapan Knowledge Discovery in Databases (KDD), serta pemanfaatan teknik analisis data dalam mendukung pengambilan keputusan dan perancangan sistem perangkat lunak.

Fokus pembelajaran diarahkan pada penguasaan teknik manipulasi dan praproses data, visualisasi data eksploratif, serta penerapan fungsi minor penambangan data (deskripsi, estimasi, dan prediksi) dan fungsi mayor penambangan data (klasifikasi, pengelompokan, dan asosiasi) menggunakan bahasa pemrograman R dan lingkungan RStudio. Mahasiswa dibimbing untuk memahami keterkaitan antara kualitas data, pemilihan metode analisis, dan interpretasi hasil analisis dalam konteks rekayasa perangkat lunak.

Melalui pendekatan Outcome Based Education (OBE) dan Project Based Learning (PJBL), mahasiswa dilatih untuk menerapkan teknik penambangan data pada studi kasus nyata yang relevan dengan pengembangan perangkat lunak, seperti analisis perilaku pengguna, evaluasi kinerja sistem, pengolahan data aplikasi, dan pemodelan berbasis data. Proses pembelajaran menekankan integrasi analisis data ke dalam tahapan pengembangan perangkat lunak secara sistematis, terukur, dan dapat direproduksi.

Mata kuliah Image Processing membahas teknik-teknik pengolahan citra. Lingkup bahasan mata kuliah ini adalah prinsip dasar citra digital, karakteristik citra digital, metode peningkatan kualitas citra, dan metode ekstraksi ciri. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan telah memahami dasar-dasar pengolahan citra digital sebagai sarana untuk implementasi yang lebih lanjut dalam bidang pengolahan citra digital.

Mata kuliah Image Processing membahas teknik-teknik pengolahan citra. Lingkup bahasan mata kuliah ini adalah prinsip dasar citra digital, karakteristik citra digital, metode peningkatan kualitas citra, dan metode ekstraksi ciri. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan telah memahami dasar-dasar pengolahan citra digital sebagai sarana untuk implementasi yang lebih lanjut dalam bidang pengolahan citra digital.

Manajemen Proyek Teknologi Informasi mencakup pengajaran tentang Manajemen Proyek secara umum serta penerapannya dalam Proyek Teknologi Informasi yang memiliki ciri khas tertentu.

Mata Kuliah Pengujian dan Penjaminan Kualitas Perangkat Lunak  memberikan kepada mahasiswa berbagai pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan dalam melakukan dan mengelola proses pengujian perangkat lunak atau aplikasi pada siklus hidup pengembangan perangkat lunak (Software Development Life Cycle).

Mahasiswa mampu membangun bisnis dengan memecahkan masalah teknologi informatika berjiwa kewirausahaan

Mata kuliah Teknologi Big Data membekali mahasiswa dengan pemahaman dan keterampilan dalam menerapkan konsep, teknik, dan aplikasi big data untuk menyelesaikan permasalahan teknologi informatika. Mahasiswa akan mempelajari siklus analitik data, metode analisis seperti klasifikasi, prediksi, klastering, serta visualisasi data menggunakan aplikasi dan tools big data. Selain itu, mahasiswa akan bekerja secara tim untuk merancang solusi big data yang relevan dan membangun portofolio visualisasi data, serta mempresentasikan hasilnya secara profesional, disiplin, dan bertanggung jawab. 

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Summer Course

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya sebagai pemakalah (baik oral/poster) pada forum-forum ilmiah nasional dan internasional di mana mahasiswa mampu membangun kemampuan berkomunikasi (public speaking), berfikir, kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving). Selain itu mahasiswa mampu mendesiminasikan pengetahuan dan kompetensi yang yang dimiliki dalam kegiatan konferensi/seminar

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman, kreatifitas, dan inovasi dalam mengelola event mulai dari perencanaan, mengembangkan anggaran, menentukan jalur kritis, struktur rincian kerja, mitigasi risiko, perencanaan kontingensi, monitoring dan evaluasi; termasuk keterlibatannya dalam pemilihan tempat, pendaftaran, pengadaan logistik/konsumsi, akomodasi, transportasi, keamanan dan entertainment.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalaman dalam public speaking dan bekerjasama dalam Tim, dengan kemampuan sebagai berikut:
* Membedakan antara kelompok dan tim, termasuk karakteristik berbagai jenis tim
* Mengembangkan tim dan mengoptimalkan faktor-faktor yang berkontribusi pada kesuksesan tim
* Berkomunikasi yang efektif dalam organisasi, dan mencari solusi terkait hambatan umum untuk komunikasi yang efektif
* Memilih saluran, aliran, dan jaringan komunikasi yang efektif dalam suatu organisasi berdasarkan situasi
* Mengidentifikasi risiko umum dan masalah etika yang terkait dengan komunikasi verbal, tulisan dan melalui media sosial

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait keterampilan sosial dan emosional yang menopang hubungan positif dalam berhubungan dengan orang lain. Ini mencakup keterampilan dasar dan terkait dari empati dan "kecerdasan emosional," juga dikenal sebagai EQ, yang mengacu pada kemampuan mengidentifikasi dan mengatur perasaan kita sendiri, menyelaraskan perasaan orang lain dan memahami perspektif mereka, dan menggunakan pengetahuan ini untuk:
* Interaksi sosial yang konstruktif, untuk kerja tim yang lebih efektif, pemecahan masalah, dan pemulihan dari kemunduran;
* Memperkuat empati, kepercayaan, dan kolaborasi di antara tim dan menyelesaikan konflik secara lebih konstruktif — dengan penekanan khusus pada bagaimana kepemimpinan yang cerdas secara sosial dapat membangun budaya kepemilikan dan keterlibatan (belonging and engagement) dalam tim.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait dengan kemampuannya dalam memecahkan masalah baru yang tidak jelas dalam pengaturan dunia nyata yang kompleks. Kemampuan ini dibangun di atas praktik berpikir kritis yang kokoh, melihat masalah dari berbagai sudut pandang, mengembangkan solusi alternatif, dan memilih solusi terbaik berdasarkan pemahaman mahasiswa tentang masalah, lingkungan yang memengaruhi masalah, dan mereka yang terkena dampak solusinya.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari kemampuanya dalam:
* Berpikir kritis yaitu pertimbangan yang aktif, gigih, dan cermat atas suatu keyakinan atau bentuk pengetahuan. Ini mencakup analisis dan penilaian tentang ide dan kondisi yang mendukung keyakinan dan kesimpulan yang mengikutinya. Berpikir kritis melibatkan analisis dan evaluasi pemikiran seseorang dan pemikiran orang lain yang tunduk pada standar intelektual, termasuk kejelasan, akurasi, presisi, relevansi, signifikansi, kedalaman, keluasan, logika, dan keadilan.
* Pemikiran kreatif adalah generasi ide-ide baru di dalam atau lintas disiplin ilmu. Ini memanfaatkan atau melanggar aturan dan prosedur dalam disiplin ilmu tersebut dan secara aktif melibatkan mahasiswa dalam menyatukan ide-ide yang ada ke dalam konfigurasi baru; mengembangkan properti atau kemungkinan baru untuk sesuatu yang sudah ada; dan menemukan atau membayangkan sesuatu yang sama sekali baru. Standar untuk menilai pemikiran kreatif mencakup orisinalitas, kesesuaian, fleksibilitas, dan kontribusi ke domain.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa terkait dengan kemampuannya untuk mengidentifikasi dan menganalisis tantangan etika yang ditunjukkan dalam praktik profesional; kemampuan untuk menggunakan pengetahuannya untuk refleksi dalam praktik profesional mahasiswa; serta pemahamannya tentang kesadaran etis, sosial dan lingkungan, serta hak dan tanggung jawab dalam bertindak dengan cara yang diinginkan secara moral, menuju komitmen moral dan perilaku yang bertanggung jawab

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dalam mendapatkan atau mempertahankan kredensial profesional baik yang terkait dengan bidang keilmuan atau kompetensi tambahan baru dengan tujuan pengembangan diri maupun untuk peningkatan karir melalui kegiatan-kegiatan sertifikasi kompetensi, mengikuti pelatihan-pelatihan, praktik kerja/magang dan kegiatan lainnya yang relevan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalamannya melakukan kegiatan -kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang mencakup:
* Mempunyai rasa peduli dan empati terhadap permasalahan yang dihadapi dimasyarakat, serta pemahaman terhadap adat istiadat dan budaya masyarakat serta wawasan kebangsaan;
* Mampu mengidentifikasi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program pemberdayaan masyarakat dalam bidang pertanian dalam arti luas, industri berbasis pertanian dan lingkungan secara terintegrasi (multi dan inter disiplin antar profesi di IPB;
* Mempunyai kepedulian dan komitmen yang tinggi, terampil berkomunikasi, dan bekerjasama antar profesi untuk berkonstribusi dalam mengatasi permasalahan yang ada di masyarakat;
* Mampu menginisiasi dan mengembangkan jejaring kerjasama pemangku kepentingan dalam upaya pemecahan masalah untuk memenuhi kebutuhan dalam dinamika kehidupan aktual di masyarakat.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa dari pengalamannya dalam berwirausaha yang mencakup:
* Kemampuan menginternalisasikan nilai dan sikap kewirausahaan, yaitu kemandirian, keberanian mengambil keputusan, ketrampilan menangkap peluang, dan keberanian mengambil risiko;
* Kemampuan mengidentifikasi, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi peluang bisnis;
* Kemampuan bekerjasama, bertanggung-jawab, terampil berkomunikasi dan melakukan negosiasi dengan berbagai pihak dalam menjalankan bisnisnya;
* Memiliki jiwa kreativitas dan inovasi dalam memberikan nilai tambah terhadap produk;
* Kemampuan menginisiasi dan membangun jejaring bisnis yang prospektif dan berkelanjutan.

Pengakuan atas capaian pembelajaran yang didapat mahasiswa atas partisipasinya dalam kegiatan summer course. Melalui kegiatan ini, mahasiswa mendapat pengetahuan, melatih professional skill, dan mengasah managerial skill mahasiswa dalam menumbuhkembangkan budaya kerja sama multidisiplin keilmuan dalam suasana multikultural bagi mahasiswa IPB yang dilaksanakan di dalam maupun luar negeri. Mahasiswa diharapkan mampu membangun keterampilan berkomunikasi (public speaking), berfikir kreatif, inovatif, responsif, dan analitis (critical thinking and problem-solving) dalam summer course. Selain itu mahasiswa mampu mendiseminasikan pengetahuan dan kompetensi yang dimiliki dalam kegiatan summer couse.

Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa sesuai dengan kebutuhan level bahasa. Pembelajaran bahsa jepang dengan target bahasa jepang level N4 sesuai dengan ketentuan dari Program Magang untuk mahasiswa ongoing dan profesi (mahasiswa yang akan lulus ), standar level bahasa yang disyaratkan oleh Pemerintah Jepang.

Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan kemampuan menulis dan memahami dokumentasi teknis dalam bahasa Inggris. Fokus utama adalah pada penulisan dokumen yang jelas, terstruktur, dan profesional, seperti manual pengguna, panduan instalasi, dokumentasi API, dan laporan teknis. Mahasiswa akan dilatih untuk memahami kebutuhan audiens, menerapkan standar penulisan teknis, dan menyusun dokumen yang mendukung kolaborasi tim lintas disiplin. Sebagai keluaran akhir, mahasiswa akan berkontribusi dalam penyusunan buku panduan yang berisi kumpulan proyek-proyek kelompok atau individu yang telah diselesaikan selama perkuliahan. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa akan mempresentasikan buku panduan yang telah mereka susun sebagai bagian dari penilaian akhir.

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman, keterampilan, dan praktik dalam mengolah data menjadi informasi strategis yang mendukung pengambilan keputusan bisnis.

Mata kuliah ini menerapkan siklus pengembangan perangkat lunak untuk menghasilkan produk perangkat lunak. Tahapan yang diterapkan mulai dari pengumpulan kebutuhan, analisis, perancangan, implementasi, dan pengujian. 

Mahasiswa menjelaskan rancangan penelitian terapan yang akan dilaksanakan sehingga mendapatkan umpan balik dari diskusi dalam memperbaiki laporan, serta diwajibkan berperan aktif dalam kegiatan kolkium dari penyaji lainnya

Mata kuliah Kolokium merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program sarjana terapan di  IPB  yang  bertujuan  untuk  melatih  keterampilan  akademik  dalam menyusun  dan mempresentasikan proposal penelitian proyek akhir. Mata kuliah ini berfungsi sebagai tahap awal dalam proses penyelesaian proyek akhir akhir mahasiswa  dan menjadi prasyarat sebelum mahasiswa dapat melaksanakan proyek akhir.  Dalam  mata  kuliah  ini,  mahasiswa  akan  belajar  bagaimana  merancang  proposal penelitian  yang  komprehensif,  menyajikannya  dalam  forum  akademik,  serta mempertahankan  ide  penelitian  mereka  melalui  diskusi  ilmiah.  Melalui  pendekatan Problem-Based  Learning  (PBL),  mahasiswa  diharapkan  dapat  mengidentifikasi permasalahan  penelitian,  merumuskan  hipotesis,  serta  menyusun  rancangan metodologi yang tepat untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan.  Selain  itu,  mata  kuliah  ini  mengembangkan  keterampilan  komunikasi  akademik mahasiswa melalui kegiatan presentasi proposal, diskusi akademik, serta peer review yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  kualitas  penelitian  sebelum  tahap  pelaksanaan proyek akhir. 

Mata kuliah ini mengajarkan penerapan pengetahuan dan keterampilan di instansi, lembaga, atau perusahaan yang bergerak di bidang teknologi komputer dan multimedia. Hasil kegiatan Praktik Kerja Lapangan berupa laporan praktik kerja lapangan

Mata kuliah ini mengajarkan penerapan pengetahuan dan keterampilan di instansi, lembaga, atau perusahaan yang bergerak di bidang teknologi komputer dan multimedia. Hasil kegiatan Praktik Kerja Lapangan berupa laporan praktik kerja lapangan

Mata kuliah Seminar merupakan bagian dari kurikulum program sarjana di IPB yang bertujuan  untuk  melatih  mahasiswa  dalam  menyusun,  menyajikan,  dan mempertahankan  hasil  penelitian mereka  secara  akademik.  Mata  kuliah ini  menjadi wadah  bagi  mahasiswa  untuk  mengomunikasikan  temuan  penelitian  mereka  secara sistematis  dan  mendapatkan  umpan  balik  yang  konstruktif  dari  dosen  serta  rekan sejawat. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan berpikir  kritis,  argumentasi  ilmiah,  serta  teknik  komunikasi  akademik  yang  baik. Kegiatan  utama  dalam  mata  kuliah  ini  adalah  seminar  hasil  penelitian,  di  mana mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian skripsi mereka sebelum melanjutkan ke tahap Ujian Proyek Akhir.  Pendekatan Problem-Based Learning (PBL) diterapkan dalam mata kuliah ini untuk mendorong mahasiswa dalam melakukan refleksi mendalam terhadap penelitian yang telah  mereka  lakukan.  Mahasiswa  harus  mampu  mengidentifikasi  kelemahan  dan keunggulan penelitian mereka sendiri serta menerima dan mengintegrasikan masukan dari diskusi akademik untuk penyempurnaan hasil penelitian.

Mata kuliah Seminar merupakan bagian dari kurikulum program sarjana di IPB yang bertujuan  untuk  melatih  mahasiswa  dalam  menyusun,  menyajikan,  dan mempertahankan  hasil  penelitian mereka  secara  akademik.  Mata  kuliah ini  menjadi wadah  bagi  mahasiswa  untuk  mengomunikasikan  temuan  penelitian  mereka  secara sistematis  dan  mendapatkan  umpan  balik  yang  konstruktif  dari  dosen  serta  rekan sejawat. Melalui mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan keterampilan berpikir  kritis,  argumentasi  ilmiah,  serta  teknik  komunikasi  akademik  yang  baik. Kegiatan  utama  dalam  mata  kuliah  ini  adalah  seminar  hasil  penelitian,  di  mana mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian skripsi mereka sebelum melanjutkan ke tahap Ujian Proyek Akhir.  Pendekatan Problem-Based Learning (PBL) diterapkan dalam mata kuliah ini untuk mendorong mahasiswa dalam melakukan refleksi mendalam terhadap penelitian yang telah  mereka  lakukan.  Mahasiswa  harus  mampu  mengidentifikasi  kelemahan  dan keunggulan penelitian mereka sendiri serta menerima dan mengintegrasikan masukan dari diskusi akademik untuk penyempurnaan hasil penelitian.

Proyek akhir merupakan karya ilmiah mahaiswa tingkat akhir program penelitian sarjana terapan berasarkan hasil kajian dari magang, penelitian terapan, analisis kasus, kegiatan kewirausahaan, penelitian aksi, kaji tindak, karya (prototype, desain produk, permodelan dll), pemecahan masalah, rekayasa sosial, analisa kebijakan atau kegiatan lainnya yang sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan yang telah ditetapkan oleh program studi