Program Studi Sarjana

Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran IPB menyusun kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan pendekatan student-centered, yang mengacu pada SKDI, SN-Dikti, dan KKNI. Kurikulum dirancang menggunakan konsep spiral, sehingga mahasiswa mempelajari materi secara berulang dengan tingkat kedalaman yang semakin meningkat serta mengintegrasikan ilmu dasar dan klinis sejak awal studi. Selain itu, diterapkan kerangka SPICES (Student-centered, Problem-based, Integrated, Community-based, Electives, Systematic) yang menekankan keterpaduan vertikal dan horizontal, pemanfaatan metode inovatif, serta penguatan kompetensi pengetahuan, keterampilan klinis, komunikasi, kolaborasi, dan profesionalisme. Kurikulum ini juga mengintegrasikan ilmu humaniora secara longitudinal mulai dari tahap preklinik hingga fase klinik melalui Longitudinal Integrated Clerkship (LIC) untuk menumbuhkan empati, kepekaan sosial, nilai moral, etika, spiritualitas, dan keterampilan komunikasi interpersonal. Dengan demikian, lulusan yang dihasilkan adalah dokter yang kompeten, profesional, sekaligus humanis.

Visi

Menjadi Program Studi Pendidikan Dokter terkemuka di tingkat nasional berbasis komunitas
dengan keunggulan kedokteran herbal

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan akademik dan profesi dokter layanan primer melalui
proses terstandar untuk menghasilkan lulusan dokter yang profesional, kompeten,
beretika, serta memiliki kemampuan manajerial dan kepemimpinan dengan keunggulan
kedokteran herbal

2. Melaksanakan riset dan inovasi yang berdampak nyata pada peningkatan taraf kesehatan
masyarakat yang berkelanjutan melalui riset biomolekuler, klinis aplikatif, berbasis
komunitas dengan keunggulan kedokteran herbal

3. Melaksanakan pengabdian masyarakat melalui kolaborasi Academic Health System (AHS)
khususnya di wilayah Bogor, Cianjur dan Sukabumi untuk meningkatkan derajat
kesehatan masyarakat

4. Melaksanakan kegiatan kemitraan di bidang kedokteran dengan berbagai pemangku
kepentingan untuk mendukung keberhasilan Tri Dharma perguruan tinggi

No Mata Kuliah SKS Prasyarat Semester Kategori Mata Kuliah
Kode Nama
1 EKO210T Ekonomi 2(2-0) - 1 PPKU/Common Core Courses
2 IPB2101 Agama Kristen 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
3 IPB2102 Agama Katolik 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
4 IPB2103 Agama Hindu 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
5 IPB2104 Agama Buddha 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
6 IPB2106 Bahasa Indonesia 2(1-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
7 IPB210A Agama Islam 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
8 IPB210B Agama Khonghucu 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
9 IPB210C Pertanian Inovatif 2(2-0) - 1 PPKU/Common Core Courses
10 IPB210D Pendidikan Pancasila 2(1-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
11 IPB210E Pendidikan Kewarganegaraan 2(1-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
12 IPB210F Bahasa Inggris 2(1-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
13 IPB210H Kepercayaan 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
14 KOM2102 Berpikir Komputasional 2(2-0) - 1 PPKU/Common Core Courses
15 MAT2111 Matematika dan Berpikir Logis 3(2-1) - 1 PPKU/Common Core Courses
16 LSD2111 Ilmu Kedokteran Dasar 5(4-1) - 2 PPKU/Common Core Courses
17 LSD2112 Sistem Hemato Onko Imunologi 6(5-1) - 2 PPKU/Common Core Courses
18 LSD2113 Kulit dan Muskuloskeletal 6(5-1) - 2 Foundational Literacies
19 STA2111 Statistika dan Analisis Data 3(3-0) - 2 PPKU/Common Core Courses
20 IPB10G Olahraga 1(0-1) - 3 Enrichment Program
21 LSD2214 Endokrin Metabolik 6(5-1) - 3 Academic Core Courses
22 LSD2215 Prinsip kedokteran Herbal 2(2-0) - 3 Academic Core Courses
23 LSD2221 Sistem Kardiovaskular 6(5-1) - 3 Academic Core Courses
24 LSD2222 Sistem Respirasi 6(5-1) - 3 Academic Core Courses
25 IPB110I Healthy Lifestyle 1(0-1) - 4 Enrichment Program
26 LSD2223 Sistem Gastrointestinal 6(5-1) - 4 Academic Core Courses
27 LSD2224 Ginjal dan Saluran Kemih 6(5-1) - 4 Academic Core Courses
28 LSD2225 Sistem Reproduksi 6(5-1) - 4 Academic Core Courses
29 LSD2326 Neuropsikiatri 6(5-1) - 5 In-depth Courses
30 LSD2327 Sistem Indera 6(5-1) - 5 In-depth Courses
31 LSD2331 Siklus Kehidupan 6(5-1) - 5 In-depth Courses
32 IPB205 Pembelajaran Emosi & Sosial 2(0-2) - 6 Enrichment Program
33 IPB207 Kepemimpinan Inklusif 2(0-2) - 6 Enrichment Program
34 LSD2332 Infeksi Tropis 6(5-1) - 6 In-depth Courses
35 LSD2333 Metodologi Penelitian Kesehatan 3(2-1) - 6 In-depth Courses
36 LSD2334 Kesehatan Masyarakat 4(3-1) - 6 In-depth Courses
37 LSD2335 Medical Entrepreneurship: Telemedicine 2(1-1) - 6 Academic Core Courses
38 LSD2336 Medical Entrepreneurship: Edukasi berbasis Media Digital 2(1-1) - 6 Academic Core Courses
39 IPB1400 Kuliah Kerja Nyata Tematik 4(1-3) - 7 Capstone
40 IPB203 Pengembangan Talenta 2(0-2) - 7 Enrichment Program
41 IPB301 Summer Course 3(0-3) - 7 Enrichment Program
42 LSD2401 Seminar 1(0-1) - 7 Final Year Project
43 LSD2402 Skripsi 6(0-6) - 7 Final Year Project
44 LSD2416 Kedokteran Dasar 3(2-1) - 7 Academic Core Courses
45 LSD242A Kedokteran Klinis 3(2-1) - 7 Academic Core Courses
46 LSD2437 Kedokteran Komunitas 3(2-1) - 7 Academic Core Courses
47 IPB209 Pengambilan Keputusan Efektif 2(0-2) - 8 Enrichment Program
48 KEB2329 Kecerdasan Buatan untuk Pelayanan Kesehatan 3(2-1) - 8 Enrichment Program
49 LSD2417 Proyek Herbal 3(0-3) - 8 Capstone
50 LSD2428 Pengantar Praktik Klinis Non Operatif (Pengantar Praktik Klinis Terintegrasi) 4(1-3) - 8 Capstone
51 LSD2429 Pengantar Praktik Klinis Operatif (Pengantar Praktik Bedah Terintegrasi) 4(1-3) - 8 Capstone

1. Menerapkan praktik kedokteran yang profesional sesuai dengan nilai dan prinsip ke-Tuhan
an, moral luhur, etika, disiplin, hukum, sosial budaya dan agama dalam konteks lokal, regional
dan global dalam mengelola masalah kesehatan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat

2. Menerapkan praktik kedokteran dengan menyadari keterbatasan, mengatasi masalah personal, dan meningkatkan pengetahuan secara berkesinambungan, serta menghasilkan karya inovatif dalam rangka menyelesaikan masalah kesehatan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat demi keselamatan pasien
 
3. Menerapkan komunikasi secara efektif dan berempati pada pasien dan masyarakat dengan memperhatikan aspek biopsikososiokultural dan spiritual

4. Mampu menemukan, mengevaluasi, menggunakan, mendiseminasikan dan menghasilkan
materi menggunakan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif untuk pengembangan keilmuan serta dan peningkatan mutu pelayanan kesehatan
 
5. Menerapkan pemanfaatan pengetahuan ilmiah dalam rangka melakukan perubahan terhadap fenomena kedokteran dan kesehatan melalui tindakan kedokteran dan intervensi kesehatan pada individu, keluarga, komunitas dan masyarakat untuk kesejahteraan dan keselamatan manusia, serta kemajuan ilmu dalam bidang kedokteran dan kesehatan yang memperhatikan kajian inter/multidisiplin, inovatif dan teruji

6. Melakukan prosedur klinis yang berkaitan dengan masalah kesehatan dengan menerapkan
prinsip keselamatan pasien, keselamatan diri sendiri, dan keselamatan orang lain

7. Mampu mengelola masalah kesehatan individu, keluarga, komunitas dan masyarakat secara
komprehensif, holistik, terpadu dan berkesinambungan menggunakan sumber daya secara efektif dalam konteks pelayanan kesehatan primer

8. Menerapkan prinsip keselamatan pasien dan prinsip upaya peningkatan kualitas pelayanan kesehatan pada individu, keluarga, komunitas dan masyarakat

9. Mampu berkolaborasi dan bekerja sama dengan sejawat seprofesi, interprofesi kesehatan
dan profesi lain dalam merancang pengelolaan masalah kesehatan dengan menerapkan nilai, etika, peran dan tanggung jawab

10. Menerapkan prinsip pemanfaatan bahan herbal sebagai terapi suportif dalam pengelolaan
masalah kesehatan pasien serta melakukan riset pengembangan kedokteran herbal berbasis
bukti

Pengembangan kedokteran herbal menjadi keunggulan utama Program Studi Pendidikan Dokter FKIPB. Program ini mengutamakan pendekatan komunitas, penguatan AHS, dan konsep One Health, dengan fokus pada penelitian herbal, pemanfaatan teknologi, uji efektivitas dan keamanan, pengembangan produk, serta edukasi bagi masyarakat dan tenaga kesehatan. Keunggulan tersebut diintegrasikan dalam kurikulum, penelitian, dan pengabdian masyarakat untuk melahirkan dokter yang kompeten, inovatif, dan mampu bersaing secara global